看图写话
常见的句式练习1练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”谁在哪儿谁谁干什么在哪儿在哪儿干什么干什么结果怎样（或
“四素句”，什么时间“五素句”。什么时间心情如何）
写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。2练写10种句式即“有”“在”“听”“看”“是”“把”“被”“感”“想”“说”例如：（1）山坡上有一片果树林。（2）同学们在操场上做游戏。（3）我听见了一阵敲门声。（4）我看见他把地上的纸捡了起来。（5）我是小学生。（6）老师把作业批改完了。（7）艾乐乐没写完作业被老师批评了。（8）今天听写我全对，我感到很高兴。（9）我心想：我们班一定要的第一呀！（10）老师说：“咱们班的同学真棒！”
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f鼓励学生写日记。在班中开展“一双亮眼睛，发现身边事；一颗敏感心，体悟身边事；一支小妙笔，记录身边事”活动。学生的兴趣高涨，涌现了许多优秀的小文。例如：（1）今天我们班有一个同学流鼻血了，我好怕呀！很替他担心。下课老师带她去医院了，回来后他爸爸把他接走了。我祝他身体健康起来，快点儿回到学校和我们一起学习。（2）今天老师说“做好事的同学有一颗火热的心，做坏事的同学有一颗冰冷的心，火热的心一定会融化冰冷的心。”我一定会听老师的话，做一个好学生！（3）今天我看新闻了，四川地震死亡人数一万多人，我很为他们难过，妈妈也流眼泪了。看到那些无家可归的孩子，我们现在能在舒适的家中，在父母的身边，真是太幸福了。我也希望他们能早日过上幸福的生活。
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f看图写话训练1
问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（提供有关词语：眉头紧锁
））心里暗暗的想（）
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）
愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶
难受郁闷
问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（
f提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（问题设置六：老师（看图写话训练2）），明明（））
问题设置一：上学的路上，明明一边（问题设置二：这时，一位小弟弟（
），一边（），只见他（）
）
提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣r