问题、失误，我及时反思，并积极与家长、同事交流、沟通，使自己的教学水平不断提高。在教学研究上，我积极参加校本教研活动，努力思索改进方法。同时，参与课题研究，通过努力，我们课题组的课题获得了县级二等奖。但在在指导学生实践方面还应在努力。四、课堂教学我坚持压周备课，根据新课程标准要求，准确把握目标；在教学中，我努力选择最有利于实现课堂目标的教学方式，注重体现学生的主体地位，使学生在探究、交流、合作中提高。在课堂教学中，我采用多样化、个性化的评价方式激励学生的学习信心，并鼓励学生创新，使学生积极主动地投入到学习中，快速掌握所学知识，并能要求自己做一个品德高尚的人。但有时为学生提供交流和探究的机会不够，不能很好的把课堂还给学生，在教学技能方面还有待于提高。五、自我要求在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身优势，帮助同事一同提高，在合作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到知识结构和教学水平的完美结合。在学校教研活动中，积极认真的与本组教师研究课程，充分发挥自身作用。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个优秀的教育者，一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，成为学生、家长、同事眼中的佼佼者。
f0809学年第一学期科学教学工作计划
官厅中心校本学期学科教学的目的要求五上教材由“生物与环境”“光”“地球表面及其变化”“运动和力”四个单元组成。第一单元：通过“绿豆种子发芽和生长”“蚯蚓的选择”研究生物的生存与非生物环境的关系；引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网，并通过制作生态瓶的制作、观察，探究生态系统中生物与生物、生物与非生物的依存关系；通过典型事例的分析，认识保护大自然、维护生态平衡的重要性。第二单元：引领学生们观察光的传播特点及其在生产和生活中的运用；认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关，也与物体本身的性质有关。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。第三单元：一是认识地球表面总的地r