四年级期中考试科学试卷分析
一、学生答卷情况我班学生20人，平均分为48分，总体及格率为90。判断题和选择题分值较大，少数同学有错，主要是对知识点掌握得不是很好。简答题不是很条理；实验题答得不是很准确。二、综合分析1、四年级的科学课教学是我担当的，我是科学课“新人”，对科学课的认识尚在建立中，对一些科学概念的理解也需要学习的过程，尤其是一些内容，还需要进一步的理解。因此，我的的授课基本属于边学习边上课的状态，出现错误应该是正常的反应。2．因为经验不足，授课教师忽略了一些教科书上的一些要点，在复习时，学生积累不够。3．学生平时眼高手低，会背但是有错别字。三、应对举措1．我在重视探究教学的过程中，还要重视基础知识与技能的培养。2．加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力。3．我会给学生提供运用知识的机会。运用的过程有助于加深理解。4多给学生动手做实验的机会，学生只有亲身做过了实验才能够真正理解实验原理，光凭教师的讲解演示是不够的。5在授课过程中要注意多拓展课堂知识，丰富课堂教学。6．除了理解记忆，还要练习写字。
f五年级期中考试科学试卷分析
一、试卷概况小学五年级科学期末检测试卷共有五道大题：由填空、选择、判断、连线、简答等类型。题型灵活，涉及知识广泛，还培养了学生联系生活的实践能力，真正做到学科学，用科学，让科学为生活服务。二、学生答卷情况我校五年级学生在一、二、三、四道大题上完成较好，在第五题上答卷较欠。三、学生答卷典型错误与分析1、有些题错误的主要表现不少学生没有填写正确答案，这说明多数学生对知识不能灵活运用。其原因一是学生没有理解题意，二是教师强调不够。2、学生缺少实际体验，回答正确的学生也多数属于死记硬背的。5．出错的原因：其一主要是学生对问题无从答起，问题回答的范围较宽泛，加上农村学生知识视野相对狭窄，语言组织能力欠缺，答题不是很完整。其二，教师对此拓展题的教学训练不够。四、综合分析1、五年级的科学课教学，教师缺乏对科学课重要性的认识，复习力度不够。2．因为经验不足，授课教师忽略了一些教科书上的一些要点，在复习时，学生积累不够。3、教学中只重传授课本知识，不注重学生操作实验和观察能力的培养。四、整改措施1．教师在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习惯。2．加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高了解能力。3．教师要给学生提供r