很难认识清楚的对象时采用的方法，所以从某种意义上讲符号也是一种模型。
四、请问同学水有几种状态？
水用符号表示为“H2O”也就是说它由两个氢原子，一个氧原子构成，用模型表示水分子
从三态说明三种模型（略）
请同学在书上填空
通过模型，我们可以直观的区分出水的三态，从模型中我们也可以知道水在三态中，
分子没有发生变化，变化的是分子间的距离，需要强调一点，一个模型可以是一张图，
一个物体，也可以是对一个复杂的对象或过程的示意，如光合作用，我们将光合作用
过程中物质的变化概括的写成一个简单的表达式就是一个模型，包括我们以后要学的
化学方程式都是模型。
五：综述通过学习同学们应该建立一种使用符号和模型的思想，它可以帮我们形象
的认识事物的共同点，免去一些外因的科学研究是一个由具体到抽象，再由抽象到具
体的过程符号和模型就是中间的纽带，所以我们建立了模型和符号的概念对我们以后
学习科学，研究科学是很有利的，同学们通过学习后经常去使用一些符号和模型，也
可以去设计一些符号和模型，只要方便使用就可以。当然你设计的符号如果没有经过
有关机构的认同，千万不要公开发表！包括你的作业和试卷。
反思
课题第2节物质与微观粒子模型
日期
教学
1、知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成，物质也可由原子直
目标
接构成。
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2、知道原子组成分子时结构和种类不同，物质的性质也不同。
3、认识分子微粒的大小、质量的数量级。
重点难点分析
重点：知道物质的不同构成：分子、原子和离子。性质的关系。难点：认识微粒的数量级的大小。
知道物质构成与
课程资源的用橡皮泥和牙签让学生制作分子模型
准备与开发实验：称量米的质量
【复习】你对分子的了解有多少？
－－物质由分子构成；分子在不停地运动；分子间有间隙；
【引入】分子又是由什么粒子构成的呢？
【分析】水电解实验：说明水是由氢、氧元素组成；
水分子是由更小的粒子构成的－－原子构成。
由这个实验还可以知道：
1、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。
2、化学变化的实质：分子分割成原子，原子重新组合成新的原子。
3、化学变化和物理变化的本质区别：
在变化中，物质的分子变成了其它物质的分子，就是化学变化。在变化中，物质的
分子还是原来的分子，只是分子间的距离发生了变化，就是物理变r