20152016学年度第二学期北城中心中学
九年级化学教学工作计划
化学组：秦加法
2016年2月19日
f九年级化学个人教学计划一、指导思想本学期将继续在“新课改”理念和新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以我校标准化建设达标为契机，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程，提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中取得优异成绩。本学期九年级化学新课将在2月底结束，其余时间将转入复习，现制定如下教学计划：二、学情分析：本学期继续担任九年级的（4）、（9）、（13）三个班的化学教学工作，根据上学期期末考试结果，反映出以下几方面的问题：1、学生方面1）、学生对“双基”知识掌握不好，在差生中具有普遍性。2、产生严重两极分化，女生普遍学习态度端正，学习习惯较好，而男生大部分学习信心不足，学习目的茫然，学生学习没有积极性。许多学生面临毕业和升学的双重压力等，产生了厌学心理。3、学生识记、理解、语言表达、运用知识的能力较差。2、教师方面1）、上学期由于教学时间比较紧张，没有展开复习。2）、与学生交流较少，对学生学习兴趣的培养不足，对学生的鼓励不够。3）、培优补差工作做的还不够扎实，对学生的辅导还应该加强。4）、对部分男生抄袭作业的情况姑息默许，处理不及时，应对不力。5）、学校后半期活动过多，致使周五下午的自习课形同虚设，没有时间讲习题，对配套练习的讲解处理不及时，作用不明显。三、教材分析第十一单元《盐化肥》介绍了盐和化肥，并对酸、碱、盐之间的复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类等内容进行总结。重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分离提纯物质的运用。第十二单元《化学与生活》教学难度不大，多属于“知道”、“了解”的层次，容易引起学生的学习兴趣。
f四、方法措施针对上学期考试中出现的问题，重点提出以下措施，以期在下半学期的教学中落实。一、打好基础认真分析上学期教学中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习十分重要。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。二、重视过程要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都r