轴是弹簧长度与________的差值填“L0”或“Lx”。4由图可知弹簧的劲度系数为________Nm；通过图和表可知砝码盘的质量为________g。结果保留两位有效数字，重力加速度取98ms
2
变式1在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示。所用的每个钩码的
重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个
f钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度。1有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系图中，请作出F－L图线。2由此图线可得出该弹簧的原长L0＝________cm，劲度系数k＝________Nm。
3试根据该同学以上的实验情况，帮助他设计一个记录实验数据的表格不必填写其实验测得的具体数据。4该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：_________，缺点在于：______________________________
例2
在“验证力的
平行四水平木套。实验中需用两个弹簧测力计分
边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在板上的A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳
别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条至某一确定的O点，如图所示。1某同学认为在此过程中必须注意以下几点：A．两弹簧测力计的拉力必须等大B．同一次实验过程中，O点的位置不允许变动C．为了减小误差，两弹簧测力计的读数必须接近量程其中正确的是________。填选项前的字母2上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列的________。A．弹簧测力计的弹簧被拉长B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C．绳套受拉力产生形变D．使橡皮条在同一方向上伸长同一长度变式2某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力FOA、FOB和FOC，回答下列问题：1改变钩码个数，能完成实验的是A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4说法中
fD．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝52在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是
A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度C．用量角器量出三段绳子之间的夹角D．用天平测出钩码的质量3在作图时，你认为下图中正确的是________选填“甲”或“乙”。
【目标检测】无
【课堂小结】
【课后巩固】创新r