实验专题班级：姓名：【学习目标】1探究弹力与弹簧伸长量之间的关系2学会利用列表法、图象法、函数法处理实验数据3能根据F－
x、F－l图象求出弹簧的劲度系数．
4验证互成角度的两个共点力合成的平行四边形定则。5进一步练习用作图法求两个共点力的合力。1【课前学习】一、实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系实验步骤1．将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用________测出弹簧自然伸长状态时的长度l0，即原长．2．如图所示，在弹簧下端挂质量为m1的钩码，测出此时弹簧的长度l1，记录m1和l1
3．改变所挂钩码的质量，重复步骤2，记录m2、m3、m4、m5、和相应的弹簧长度l2、l3、l4、
l5、
4．计算出每次弹簧的伸长量xx＝________和弹簧受到的拉力FF＝mg，并将数据填入表格1234567
FNlcmxcm
二、实验：探究求合力的方法实验步骤1．仪器的安装
0
0
1钉白纸，用图钉把一张白纸钉在方木板上，将方木板放在水平桌面上。2拴绳套：用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳套。2．操作与记录1两力拉：用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结
f点到达某一位置O如图所示。用铅笔描下结点O的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧测力计的读数。2一力拉：只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O，记下弹簧测力计的读数和细绳套的方向。3．作图对比1理论值：在白纸上按比例从O点开始作出两个弹簧测力计同时拉橡时拉力F
1
皮条求出
和F2的图示，利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则
合力F如图2所示。2测量值：按同样的比例用刻度尺从O点起作出一个弹簧测力计拉橡时拉力F′的图示。3相比较：比较F′与用平行四边形定则求得的合力F在实验误差允许的范围内是否重合。例题与变式例1某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。1将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在________方向填“水平”或“竖直”。2弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6。数据如下表：代表符号数值cm皮条
L0
2535
Lx
2735
L1
2935
L2
3130
L3
334
L4
3535
L5
3740
L6
3930度为
表中有一个数值记录不规范，代表符号为_____。由表可知所用刻度尺的最小分_______。
3图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横r