同学们留了一个作业，请同学们回去和爸爸、妈妈一起观察自己的牙齿，看一看自己有没有龋齿，有几颗龋齿，这个作业完成了吗？好，我们一起来统计一下。
1、我想知道，我们班有多少名同学？
f2、有龋齿的同学请举手。
3、我们再一起来统计一下，全班同学共有多少颗龋齿。在刚才统计
的过程中，我们还知道了我们班龋齿最多的同学已经有10颗了，
看来你真的要注意爱护你的牙齿了。
年班同学龋齿情况调查统计表
总人数
有龋齿人数
龋齿总数
4、现在，老师手中有一个统计表，是去年我们年级同学在体检的时
候龋齿情况的一个统计，我们一起来看一下。
二年级同学龋齿情况统计表
二年级总人数
有龋齿人数
没有龋齿人数
541
423
118
全年级共有541人，已经有423人有龋齿了，只有118人的牙齿是健康的。老师算了一下，也就是我们二年级同学，十个人里面就有78人有龋齿。
同学们，通过刚才的统计，你知道了什么？想到了什么呢？生1：我没有想到大家的龋齿情况这么严重，很多同学都有龋齿。
f生2：大家应该注意保护我们的牙齿了。（真的像同学们所说的那样，老师也没有想到，竟然有这么多同学有龋齿，它已经严重威胁到我们很多人的健康了。）
有了龋齿以后，有什么感觉？疼不疼？怎么个疼法？疼了以后怎么办呢？谁看过牙医？牙医是怎么给你看病的？能不能讲一讲。
生1：我就有6颗龋齿，疼的时候特别难受，我再也不想有龋齿了。生2：我还因为龋齿去看过医生，他拿着我也不知道是什么的工具，在我的牙上使劲地钻孔，我都哭了。特别可怕。生3：我也有几颗牙出现了小黑洞，医生说是龋齿，是因为平时不注意保护造成的，我希望我新长出来的牙能好起来。（二）、寻找龋齿形成的原因龋齿给我们带来了这么多的痛苦，为什么会有龋齿呢？你知道吗？生：我想是因为平时吃糖吃得太多了。到底他说的对不对呢？我们一起来看一段动画片，就知道了。（三）、学习正确的刷牙方法，养成保护牙齿的好习惯同学们，这回明白龋齿是怎样形成的了吧！我们得想办法，不能让我们的口腔中有残渣，不能让他形成对我们牙齿有害的酸，该怎么办呢？保护牙齿我们首先要做到什么呢？（正确刷牙）你们会刷牙吗？咱们请两位同学到前面来，给大家示范一下，我们看一看他们是怎么刷的？对不对呢？你们都看清了吗？他们的刷牙方法和你一样吗？对不对呢，怎样才是科学的刷牙方法呢？今天我们请来了我们的校医，于大夫，我们请他给我
f们讲一讲。一会，我们就知道你的刷牙方法对r