imepleasewritedow
whateachperso
lookslikei
thechart5．对听力材料的重点词组或句子进行讲解，然后让全班学生熟读听力材料，还可以让若干组学生进行分角色朗读表演。3分钟6．描述你最喜欢的歌星、影星或体育明星的外貌特征。5分钟Teacher：Now，ca
youdescribeafamousperso
whoyoulikebesttoyourpart
erSample：S1：Myfavoritemusicia
isJoh
Jackso
Heistalla
dthi
Hehasshortcurlybrow
hairS2：MyfavoriteactorisLeo
ardoDiCaprioHesofmediumheighta
dhehasbrow
hair然后，可让多位同学向全班同学描述自己最喜欢的歌星、影星或体育明星的外貌特征，以及其他个人信息，其他学生认真听，猜猜他她所描述的人物是谁？这样可以让全体学生参与，提高学生的口语表达能力和听力水平7．小结训练。4分钟书面表达。
根据图片和表格中的信息及提示词汇写一篇60词左右的英语短文，介绍一下刘翔，要求描述其外貌特征、衣着、爱好等情况。
姓名性别出生日期
刘翔男1983713
身高体重爱好
188米74公斤唱歌，电脑游戏
提示词汇：体育明星asportsstar
Liu__Xia
g__is__a__sports__starHe__is__very__popular__i
__Chi
a__a
d__all__over__the__worldH
e__was__bor
__i
__1983He__is__very__tall__a
d__of__medium__buildHe__has__short__straight__black_
_hairA
d__he__has__small__eyes__a
d__a__big__
oseHe__likes__si
gi
g__a
d__playi
g__computer__gam
中小学最新教育资料
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esI
__the__picture
，
he__is__weari
g__black__sports__clothes__a
d__white__sports__shoesI__like__him__very__much
环节说明：通过听、说训练让学生掌握了本节课的语言目标，不仅让学生掌握了听力技巧，而且培养了学生
的口语表达能力。同时，将本单元所学的语言知识运用到写作中去。
三当堂评价方案详见当堂训练部分
Teachi
gReflectio
【教学反思】
本节课运用了大量的图片进行直观教学，充分练习了本课的重点和难点内容描写人物的外貌，突出了重
点，突破了难点。谈论人的外观形象是人们日常生活中时常遇到的话题，故学生会热衷于用英语表达此类知识。
通过向学生展示众多明星的照片，让学生描述自己喜爱的著名人物，激发了学生的学习兴趣，同时在教学中渗透
偶像教育，激励学生为实现理想而努力奋斗；从对明星的喜爱过渡到身边熟悉人物的外貌描述，启发学生学会关
心自己身边的熟悉人物，及时渗透情感教育。
当然本节课还有很多值得注意的地方。如在开展调查活动这一环节，给学生提示的信息一定要具体，英语程
度好的学生较易完成，但有些英语水平比较弱的学生有很大难度，如能把表格的项目细化些，操作设计再简便
些r