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whateachperso
lookslikei
thechart5.对听力材料的重点词组或句子进行讲解,然后让全班学生熟读听力材料,还可以让若干组学生进行分角色朗读表演。3分钟6.描述你最喜欢的歌星、影星或体育明星的外貌特征。5分钟Teacher:Now,ca
youdescribeafamousperso
whoyoulikebesttoyourpart
erSample:S1:Myfavoritemusicia
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Jackso
Heistalla
dthi
Hehasshortcurlybrow
hairS2:MyfavoriteactorisLeo
ardoDiCaprioHesofmediumheighta
dhehasbrow
hair然后,可让多位同学向全班同学描述自己最喜欢的歌星、影星或体育明星的外貌特征,以及其他个人信息,其他学生认真听,猜猜他她所描述的人物是谁?这样可以让全体学生参与,提高学生的口语表达能力和听力水平7.小结训练。4分钟书面表达。
根据图片和表格中的信息及提示词汇写一篇60词左右的英语短文,介绍一下刘翔,要求描述其外貌特征、衣着、爱好等情况。
姓名性别出生日期
刘翔男1983713
身高体重爱好
188米74公斤唱歌,电脑游戏
提示词汇:体育明星asportsstar
Liu__Xia
g__is__a__sports__starHe__is__very__popular__i
__Chi
a__a
d__all__over__the__worldH
e__was__bor
__i
__1983He__is__very__tall__a
d__of__medium__buildHe__has__short__straight__black_
_hairA
d__he__has__small__eyes__a
d__a__big__
oseHe__likes__si
gi
g__a
d__playi
g__computer__gam
中小学最新教育资料
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esI
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he__is__weari
g__black__sports__clothes__a
d__white__sports__shoesI__like__him__very__much
环节说明:通过听、说训练让学生掌握了本节课的语言目标,不仅让学生掌握了听力技巧,而且培养了学生
的口语表达能力。同时,将本单元所学的语言知识运用到写作中去。
三当堂评价方案详见当堂训练部分
Teachi
gReflectio
【教学反思】
本节课运用了大量的图片进行直观教学,充分练习了本课的重点和难点内容描写人物的外貌,突出了重
点,突破了难点。谈论人的外观形象是人们日常生活中时常遇到的话题,故学生会热衷于用英语表达此类知识。
通过向学生展示众多明星的照片,让学生描述自己喜爱的著名人物,激发了学生的学习兴趣,同时在教学中渗透
偶像教育,激励学生为实现理想而努力奋斗;从对明星的喜爱过渡到身边熟悉人物的外貌描述,启发学生学会关
心自己身边的熟悉人物,及时渗透情感教育。
当然本节课还有很多值得注意的地方。如在开展调查活动这一环节,给学生提示的信息一定要具体,英语程
度好的学生较易完成,但有些英语水平比较弱的学生有很大难度,如能把表格的项目细化些,操作设计再简便
些r
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