条经典名言苏霍姆林斯基的100条经典名言
苏霍姆林斯基是前苏联杰出的教育理论家和教育实践家，在他30多年的教育生涯中，为我们留下了大量的教育著述。随着苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播和发扬，这些教育著述逐渐成为广大教师心目中的教育经典，他的许多教育主张和言论被广泛引用，成为我们镌刻于心的经典名言。打开苏霍姆林斯基的教育著作，闪烁着其教育智慧光芒的名言佳句比比皆是，许多研究者在阅读过程中，辑录出版了多种苏霍姆林斯基的教育名言。下面的100条经典名言是从苏霍姆林斯基的教育名言中，精心选取的。这些经典名言言约意丰，琅琅上口，供老师们在学习和引用时参考。一、论学生学习1、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。《给（教师的建议》第33页）2、学习吧，因为学习是一种福利和幸福。《怎样培养真正的人》第123页）（3、浪费时间，就等于浪费人生无价的财富。《怎样培养真正的人》第145页）（4、教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。《给教师的建议》（第24页）5、死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。《给教师的建议》（第101页）6、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。《苏霍姆林斯基选（集（五）》第12页）7、学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。《给教师的建议》第315页8、如果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的。《苏霍姆林斯基选集（一）（》第130页）9、保留自由活动的时间是学生智力生活丰富的首要条件。《苏霍姆林斯基选集（二）（》第626页）10、只有当每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。《苏霍姆林斯基（选集（三）》第543页）11、低年级阶段的主要任务还是教会儿童学习。《苏霍姆林斯基选集（四）（》第588页）二、论学生阅读12、我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。《教育的艺术》第178页）（13、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。《给教师的建议》第10页）（14、一本智慧丰富的、有鼓舞力的书，往往能决定一个人的命运。《教育的艺术》第178（页）15、自学有一个必备的条件，这就是个人要积累一些藏书。《给教师的建议》第523页）（16、图书是知识不可缺少的源泉，是你精神财富取之不尽的源泉。《怎样培养真正r