浅谈如何开发好学校的校本课程
勐腊县南腊中学娄明辉
内容摘要：开发校本课程不仅能促进学校的发展，形成学校的办学特色，极大提高学校的教育教学质量，而且也能提高师生的综合素质。所以开发学校的校本课程势在必行。本文从八个方面浅谈如何进行校本课程的开发。第一、组织机构的建设，第二课程开发的指导思想，第三、课程开发的意义，第四、课程开发的内容，第五、评价方案的建立，第六、保障机制的建立健全，第七、开发的原则，第八、宣传。
关键词：学校、校本课程、开发。
为了全面贯彻党的教育方针，积极开展教育教学改革，全面推进素质教育，促进学生的个性发展。增强教师的课程意识，促进教师的专业发展。促进学校办学特色的发展。切实推进学校新课程改革，促进学生全面而又主动地发展，从而全面提高学校教育教学质量。在学校开发校本课程势在必行，校本课程的开发应立足学校自身，结合学校的实际情况进行，充分利用一切可利用的资源进行。
现就结合学校开发校本课程的经验，从以下八个方面浅谈如何应开发好学校的校本课程。
一、首先应建立健全组织机构。学校必须在第一时间及时成立以校长为组长的领导小组，组长应担任校本课程主要决策人负责人，负责校本课程的总体策划，宏观调控，进行全面实施研究。副组长负责组织落实、协调、检查校本课程进行中的事务工作。同时成立一个负责的科室，专门落实校本课程的实施，责任到人，明确职责。建议有条件的学校让教科处负责落实、监督、检查、评比等后期一系列工作。没有条件的学校可以让教务处负责此项工作。二、明确校本课程开发的指导思想。必须让让全体课程开发的教师明确校本课程开发的目的和意义，让它们知道校本课程开发的重要性和必要性。让全体开发教师明白这是全面贯彻党的教育方针，以邓小平同志的“三个面向”和《国家基础教育课程改革纲要》为指导，在国家课程计划的框架内进行以校为本的课程整体规划和设计，根据不同年级学生的兴趣和发展需要，可以根据本校学生的特点和本地的乡土人情，立足于本校现有条件，最大限度地挖掘、利用校内的人力、物力、财力等课程资源，努力把蕴藏于师生中的生活经验、特点爱好转化为课程资源。努力发挥家长、社区、网络、校外机构的作用，丰富课程
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f内容，优化课程结构，客观科学、实事求是地开发校本课程并认真实施，在不增加学生学业负担的基础上满足学生个性发展需求，促进学生的个性化发展，让每个孩子都成功！以r