江南大学现代远程教育学院大作业
学习中心：崇安职校
课程名称：远程教育导论
题目：结合远程教育理论及结合自身实际与体会，论述远程教育在当今社会的继续教育、终身教育中的作用
专业：工商管理
批次、层次：201303专升本
学生姓名：亮
学号：提交时间：201347
身份证号码：
结合远程教育理论及结合自身实际与体会，论述远程
f教育在当今社会的继续教育、终身教育中的作用
201103工商管理高起专姓名亮摘要：本文通过对远程教育继续教育及终身教育特点的剖析，根据他们的共同点，结合自身的实际学习与体会，论述了远程教育在继续教育终身教育中的重要作用关键词：远程教育继续教育终身教育网络信息化
当今世界是个高速发展高速旋转的信息经济社会，网络的普及，物联网的构建逐渐完善的现在，信息的获得瞬间触手可得，电脑，手机，3G无线网络不再是个古老的传说。在这样一个高科技信息爆炸的社会，在这样一个知识、技术、经济等像股市的Ｋ线理论图案一般每秒都在波动的世界里，一不留神就会被”out”，如果不学习，其结果是可怕。设想一个国家，所有的人都不关注信息不学习，最终的结果是这个民族这个国家在世界这个高速旋转的大舞台中被“out”。我们都知道，21世纪是个信息化的时代，知识经济将会是这个世纪的经济主旋律，政治，经济，文化的全球化信息化进程大大加速，各国间的文化，科技，经济竞争越加激烈。马克思哲学理论说生产力是一国发展的主导力量，一国的竞争力归根结底是生产力的竞争，而生产力的竞争取决于综合国力的竞争，在经济和信息的全球化的现代社会，综合国力的国际竞争日趋激烈，知识在社会经济中的地位显得越来越重要，人力资源和人才培养被提到重要的地位，发展人力资源，培养高科技高素质人才是各国提高国际竞争力的前提。而这一切和教育的关系是密不可分，只有教育的不断发展不断创新，才能培养出高素质的科技人才。1998年教育部就发布了：《面向21世纪教育振兴行动计划》《计划》提出积极发展现。代远程教育，构建终身教育和学习的体系，全面推进教育信息化建设，实现中国教育新的跨越式发展。而远程教育就是在这个信息化社会中逐渐形成并日益成熟的创新教育跨越式教育。一、远程教育远程教育这一术语最早出现在20世纪50年代初澳大利亚新英格兰大学在其成立的特许状的条款中，以及前民主德国政府批准的其管辖下的53所高校中的的至少20所提供Dista
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