细胞分裂中的判断
方法、同源染色体与基因的关系、交叉互换和染
色体易位概念的区别
投影总结文字
过渡：有丝分裂和减数分裂的基本分裂过程及区
别是什么？①
a
⑤
③
②c
e
b
④
d
B⑥
CD⑦
E
H
设疑：①如果图中①②表示有丝分裂的一个细胞周期：则①为________，此期中染色体的形态变化是（画出图形）__________，用放射性同位素自显影技术证明此期细胞中最大的特点是_____；图中d细胞的去向是_____图中e细胞的出现是________的结果。②H细胞与a细胞相比，重要的特点是__评讲：两种分裂的大致过程
教学意图激发学生回忆一些基本概念及相似概念的区别
以直观的细胞变化引起学生回忆两种分裂的大致过程，并培养学生识图和比较能力
2
f教学内容（2）有丝分裂、减数分裂中几个重要的时期的细胞图像及区别
学生活动识图
学生讨论并回答
学生完成例题
教师的组织和引导
设疑：（1）横向比较，每一行代表哪种分裂方式？
各个时期细胞分裂有何特点？
（2）纵向比较，处于相同时期各个细胞
分裂图像的区别
（3）归纳如何判断分裂图像
总结：上述问题从同源染色体及其特殊行为考虑
分裂图像的判断方法紧抓两点：投影总结文字
①有无同源染色体
②同源染色体的行为
［投影］例题：
1、下表表示几种不同细胞的细胞周期持续时间：
细胞类型
分裂间期分裂期细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞
15．3
2．0
17．3
成纤维细胞人的肝细胞
19．3
0．7
20
21
1
22
人的宫颈癌细胞
20．5
1．5
22
（1）蚕豆根尖分生区细胞与人的肝细胞相比较，结构上的主要区别是有丝分裂过程的不同点是（2）分裂间期的细胞核中合成的生物大分子有，细胞中活动旺盛的细胞器有，分裂间期的细胞中遗传信息的传递过程
是。（3）若处于细胞周期中的人的肝细胞有22000个，则处于分裂期的细胞大约有，每个中期细胞中含有核DNA的数目是，后期细胞的主要特点是若此人为21三体患者，则染色体数目的规律性变化为→→。（4）作为有丝分裂实验的最佳材料是2、下图是某二倍体生物的细胞分裂图像，请判断细胞的分裂方式及所处的时期：
教学意图通过直观图像，加强学生对特定分裂时期分裂特点的理解和识记，同时培养学生比较、归纳总结能力
当堂训练加强基本过程的理解和应用注重知识联系
3
f教学内容
学生活动
学生思考并回答
教师的组织和引导
教学意图
教师：行间巡视，并纠错。评析时将普遍出现的
问题重点讲解
变式提问：
①若图表示雄性哺乳动物体内细胞的r