大学生课外阅读情况的调查报告
一、调查背景及目的
书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养其直面人生的心态，形成成熟的性格。课外阅读是高校大学生生活的重要组成部分，同时也是提高大学生素质的重要途径之一。
众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此，要想提高学生的素质、拓宽知识面，就应该了解学院大学生课外阅读的基本情况，及时发现存在的问题，提出合理建议，促进校园良好读书风气和学术氛围的形成，从而获取真知，受到熏陶。
二、调查的基本情况
1调查时间：2011年4月6月
2调查对象；电子科技大学中山学院在校大一，大二，大三学生
3调查方式：采用书面问卷形式
4调查项目：课外阅读书籍的类型及范围、时间长短、数量、阅读目的、阅读书籍来源，
以及阅读的影响和影响阅读的原因等
5问卷情况：本次调查共发放105份问卷，收回105份，有效问卷65份，回收率100
本次所发放的问卷，该问卷共有12道题，主要涉及阅读类型、时间、数量、目的等方面。
（注：后附调查问卷一份）
6调查对象分布情况见表（一）
1请问你是几年级的学生？
人数百分比
A．大一
20
30
B．大二
16
25
C．大三
29
45
总计
65100
2你所学科类？
人数百分比
A经济管理
58892
B理工
115
fC文史总计
69365100
三、结果与分析
（一）课外书籍阅读意愿和爱好程度的状况
本次调查涉及到学院学生的整个阅读情况。调查结果表明：本学院学生除了读专业书籍
外，也会进行课外书籍阅读。本学院学生阅读情况及爱好程度如下表
课外书籍阅读意愿统计表（二）
3您对课外书籍的看法是：
A非常喜欢，经常阅读B比较喜欢，偶尔阅读C一般喜欢，看不看都无所谓D不喜欢，基本上不看
18
28
37
56
7
11
3
5
65100
1128
5
比较喜欢，偶尔阅读
不喜欢，基本上都不看
非常喜欢，经常阅读
56
一般喜欢，看不看都无所谓
从上表可以看出，本学院学生除了专业书籍，会阅读课外书籍的学生比例高达95，说明了本校众多大学生有着强烈的课外书籍阅读意愿。然而还有5的大学生却没有阅读课外书籍的意向，说明本校在对进行课外书籍阅读的重要性和必要性的宣传工作，还没有真正的融入到每一位在校大学生的思想中。同时比较喜欢阅读课外书籍的学生比例为56，反映了本校大学生还是很重视课外书籍的阅读的。
（二）课外阅读书籍类型及范围1阅读书籍类型情况及分布课外书籍阅读情况统计表（三r