xxxxxxx小学2017年学校工作总结
xxxxxxx小学2017年11月8日
f我校坚持“突出个性，全面发展”的办学理念，树立“以师生发展为本，为师生成长服务”的办学宗旨，确立“促进学生素质发展、促进教师专业发展、促进学校内涵发展”的办学目标，狠抓教学常规管理，促进教学质量的不断提高，现将我校2017年教育教学常规管理工作总结如下：一、民主决策，建章立制，是抓好教学常规的基础。建立科学的教学管理制度，是提高质量的保证。近几年来，我校在管理实践中，勇于探索，不断完善，逐步形成了一套切实可行的教学管理制度。先后制定了《xxxxxxx学校办学章程》、学校教学管理制度、学校教学质量奖惩方案、学校班级考评办法、学校教学常规管理实施细则、《学校教师年度考评细则》等，通过一系列办法、制度的制定，使学校的办学目标更加明确、过程管理更趋细化、领导教师职权更加明晰、管理更加透明，使学校的教学管理工作迈上了科学化、制度化的轨道。二、措施具体，操作规范，是抓好教学常规的关键1、加强德育工作，实现全面育人。我校始终把德育工作摆在重要位置，认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。在重大节日和传统节日开展了丰富多彩的德育活动，对学生进行社会主义核心价值观、革命传统、爱国主义等教育，一是开展我的中国梦系列教育活动，二是开展好习惯养成教育活动；三是开展了“三爱”活动；四是开展了中华经典诵读教育活动；五是开展了童心向党，优秀童谣传唱活动。六是开展喜迎十九大共
f筑中国梦主题教育活动，其七是开展了少年传承中华传统美德教育活动。2、领导加强教学常规管理，深入课堂听课，评课，深入教研工作，每月检查教师常规教学工作一次，并进行公布。3、抓实集体备课。我们一方面采用课时教案法，规定任何人都不得使用旧备课笔记，旧教案上课；一方面在备课内容的深入上花力气。我校坚持集体备课制度，分三个备课组做到“五定”：定时间，定内容，定对象，定场所，定主持人。活动过程按集体备课的五个基本环节“学、研、写、说、评”进行。4、实施“培优补差”战略。我校学生生源复杂，学生基础参差不齐，因此做好培优补差工作对提高我校教学质量具有战略意义。我们具体办法是“三定”：定辅导对象、定辅导时间、定辅导措施。“两结合”：实行课内和课外相结合、校内和校外相结合。辅导措施主要有三点：第一，课堂上，教师重点辅导这些对象。教r