1我们爱你啊，中国【教学目标】1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发同学热爱伟大祖国的思想感情。【教学重、难点】
通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。【教学课时】2课时
第一课时一、导入新课
1欣赏歌曲《我爱你，中国》，简单说歌曲内容。2今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题、范读。请同学谈自身的初步感受。二、初读课文1自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。2检查自读情况。
（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。（2）提出不理解的生字，作上记号。（3）指名分节朗读，纠正。要求读通顺。3默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。小结：
幅员辽阔山河壮丽物产丰富文化绚烂民族伟大奋发开拓4课文可分为几个局部。提示：从诗的结构来入手。（1）小组讨论。（2）交流。
f第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。第二段：以“我们爱你”作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。5朗读全诗，体味祖国的可爱。三、学习第一段1齐读。理解：“碧波”“群星闪烁”“银装素裹”“洋溢”“盎然”。2考虑：（１）这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（季节差）
（２）“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律）
3指导有感情朗读。四、作业
1用钢笔描红、临写生字。2朗读课文。3誊写词语。
第二课时一、复习
1听写词语。2朗读全诗，说说你知道了祖国哪些可爱的地方。二、学习第二段1学习第2节。
（1）朗读第2节。提出不理解的词语。（2）查字典并联系上下文解决问题。（3）默读体会，第2节表示了什么？（祖国山河的雄浑壮丽）（4）有感情朗读第2节。（5）除了诗里写的，你还知道哪些祖国的美丽风景。（6）朗读、背诵。（7）小结学法：
朗读诗句，理解词语。展开想象，再现画面。联系积累，丰富画面。
f感情朗读，联系背诵。2运用学法，自学3～6节。再交流讨论。
第3节：介绍祖国名产。理解：醇美光洁绚丽巧夺天工第4节：各民族有代表性的风物。简介：傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解“巍峨”。第5节：古老绚烂的文化，改革开放的成绩。r