高三数学教学工作总结
界首一中王超本学期我担任高三23班、24班两个理班的数学数学教学工作认真备课上课及时批改作业讲评作业做好课后辅导工作认真研究高考考纲和高考试题探索高考动向严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不但学会知识更学会做人为学生走向社会打下了坚实的基础并不断提高自己的教学水平和思想觉悟顺利完成了教育教学任务现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下第一要搞好高三复习关键是要上好每一节课课堂是教学的主渠道要想提高教学成绩一定要向课堂的45分钟要质量而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课俗话说台上一分钟台下十年功的确如此高考涉及的知识面广要求考生理解能力强这就要求教师在课前要认真备课阅读大量的资料以充实教材内容而学生时间紧迫教师要在有限的时间内把知识传授给学生并让学生理解掌握就要精选材料而不能把自己查到的资料全部倒给学生否则会增加学生的学习负担学习效果会适得其反其次是要精讲高三复习本来就是重复学过的内容学生有点似懂非懂没有新鲜感不爱听因此教师绝不能局限于书本的知识既要抓书本抓重点更要联系生活联系时事注重知识之间的联系如学科内综合与学科间的综合让学生形成知识体系能灵活运用知识去分析材料以提高解题的能力第二要搞好高三复习应注重精练高三复习时一般课课有小题练习单元有过关测试月月有考试通过加强训练一方面是为了巩固知识另一方面也能提高做题的速度适应高考但是到高三时各地来的资料试卷等五花八门让人眼花缭乱这就需要教师精选材料和试题要根据学生的学习实际有针对性地练习而不能让学生被题海淹没第三要搞好高三复习还得以人为本关心学生俗话说亲其师信其道对于高三学生同样如此高三学生学习非常紧张难免心理上身体方面会出现一些问题情绪紧张缺乏信心疲劳等这就需要教师经常深入学生了解其疾苦关心其生活进行心灵沟通及时解决存在的问题既使教学有针对性又让教师在学生中有亲和力教学效果会事半功倍多赞美，少批评。要善于发现学生的优点，并加以真诚的赞美。对于大多数学生来说，你说他行，他就行；你说他不行，他就不行，这个原理也符合当今流行的“赏识教育”理论。学生们一旦得到老师的赞美，就会产生积极向上的力量。因为学生都有表现欲，获得的赞美越多，就越希望做得更好，慢慢地，他们的行为习惯、知识水平就会越来越接近教师的期望值。老r