部审批后购买：补
2道具、小礼品等，未使用完的物品由业务支持部保管，下次备用；充
3课程需要的书籍和已经收取讲义及教案编撰费的课程教材，所有权归公司；
f附件1：
基本资料
主要工作经历
内部讲师推荐表
姓名所属部门
性别岗位
毕业院校
专业度
上年度绩效考评结果
拟承担培训课题（内容）
兼职培训工作经验
部门经理意见
分管领导意见
试讲成绩
初审意见
总经理审批意见
年龄入职时间
学历
f附件2：
内部讲师选拔评价表
评价项目
分类
评价内容
合理安排课堂时间
评价基准
评价方法
评价人
信息来源
得分
资历1熟悉自身业务，具有丰富的专业知识，
资历
在该领域有一定的实践操作经验
30职称2具有相关领域的职称
1010
初审评价
部门与人力
日常工作中的
学历3取得的最高学历
3010
评价
1语言流利，无明显口头禅
3
语言2语言表达清晰、语速适中
2
3运用声音技巧，音调有高有低，抑扬顿挫1注重着装、仪表整洁
21
现场评价10
试讲评审小组
课堂信息反馈
姿态2注重礼仪、礼貌
1
3姿势端正，无小动作
1
基础能力
1课件编写是否完善，准备是否充分课件2课件内容理论联系实际、条理分明
3教材
讲师
3审核试讲评制作
70教育教材3是否为学员准备相关资料及试题
能力
4相关教具的使用
2评价审小组的课
210
件
40
1与学员有目光交流，不虚视，神态自如2
2使用清楚、容易理解的语言讲解
3
3讲解问题时重点突出
4
4具有案例分析能力，能有效鼓励学员参与沟通互动5课堂中引用更多的知识信息
55
现场评价
试讲评审小组
课堂信息
6对稍有难度的问题能够讲清楚，并且对学院的不同意见予以接纳
4
20
反馈
7课堂的互动能力和感染力能够完成课程5和目标
8合理安排课堂时间
2
态度1具有讲授课程的愿望和较强的责任感
其他
其他能力
业绩
2在该岗位有良好的业绩
30
纪律3遵守公司各项组织纪律
记录4以往授课几率评价良好
10
根据
以往
1010
初审评价30
部门与人力
情况及曾经培
训记
加分
录评价
总计
f附件3：
姓名
基
所属部门
本
毕业院校
资料
时间
内部兼职年度考聘表
性别岗位专业度
培训课程名称
课时
年龄入职时间
学历
培训效果
培训工作
合计上课次数
突出事迹
综合评价
备注
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