秀节目，几个明星分成几对
通过完成每一关的任务得到一条线索，最终完成所有任务集合全部线索，率先拿到终极密码的那一对就完成任务，所有任务惊险而刺激且富有挑战性。今天我们也来一场“奔跑吧，同学”，希望同学们能让你们的思维奔跑起来，拿到线索，得到终极密码完成任务，打开智慧之门。师：首先四组就代表着红黄蓝绿四队，每一关都有一张任务卡，要完成任务卡上的任务才算成功。第一关：初步感知“等量代换”师：大家看老师这里有一张100元，可是老师昨天欠了别的老师30元钱，要想把这100元换成零钱，该怎么换？生：10张10元，20个5元4张20元和2张10元……师：能不能换成9张10元？为什么？生：不可以，那样的话老师就亏了，因为总数不一样师：对了，两者的数量不一样。（强调必须等量才能交换）除了数量相等可以换，重量相等也可以换，老师这里有一个关于重量相等的典型的故事，大家想不想听呢？（播放曹冲称象的故事录音）
入新知
理解等量代换的意义，感悟等量代换与实际生活的密切联系
f完成第一关的任务卡：第一关的任务（1）明明要称大象的体重，为什么曹冲没称大象却称的是一块块石头的重量？（2）石头的质量正好等于大象的体重吗？你是从哪里知道
动手操的？
（1）因为大象的体重与石头的重量是一样的，而大象通作探究生：探不能直接称，所以称一块块石头。新知知生：（2）等于。通过在船上标记号得到的。当石头鱼大象使一样重时，船会下沉到相同的位置。生师：曹冲当时比我们同学还小都这么厉害，我相信我们班会同学只要认真听，肯定也可以用等量代换解决各种实际问成的题。（完成第一张任务卡的同学每人得到6课智慧星，完成乐一半的是3颗智慧星）第二关：应用“等量代换”师：刚才我们回到了1700年前看了曹冲称象，现在我们要回到更远的年代。打开第二关的任务大门，出示古代集市的照片
过究识学体到功快
f师：那时人们没有货币是怎么在集市上得到自己想要的食物呢？生：拿别的东西换。师：对，这位同学很聪明，那时就是以物换物。
培创新提学高运第二关的任务知拓展实一只羊可以换6袋番薯的，两袋番薯可以换3筐菜，一只解践实羊可以换多少筐菜？写出你的想法。问的学生书写思考过程，师巡视学生的写法。（挑选2名学生）力
师：这2名同学代表绝大部分同学的意见。生1：1只羊6袋番薯2袋番薯3筐菜1只羊9筐菜生2：6÷23（份）3×39（筐）r