20102011学年度第二学期铁富中心中学20102011学年度第二学期铁富中心中学10政教处工作计划
一、指导思想：指导思想：以学校工作计划为指针，进一步加强对学生的思想道德教育、良好的学习风气教育和行为习惯养成教育，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制纪律教育，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境，促进学生的可持续发展，加强对学生在“导学练合一”的教学模式的生存教育。从培养学生的全面素质出发，有系统、有步、骤、有目标地确定不同阶段的工作重点，使学校德育工作成为一个系统工程，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。二、工作目标：工作目标：本学期德育教育的主题：学会学习、学会做人、学会生存。政教处将围绕“学会学习、学会做人、学会生存”这个学期德育工作主题展开工作。着力优化学生角色意识，促进学生自我认定和自我调控，探索学生良好的行为习惯内化的途径；构建学生自主管理机制，充分激发学生民主管理意识。充分发挥学生自治组织功能，促进自主管理，自我发展；探索学生自主管理模式，培养学生独立人格，形成多样化、特色化、规范化的管理体系，力争在学生的自我教育、自我管理上实现新突破，坚强对学生的安全教育，使学校德育工作再上一个新台阶。三、工作措施：工作措施：
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f（一）加强德育队伍建设。1．进一步完善德育工作网络，整合学校的政教力量，落实日常监督与管理机制。2．加强班主任队伍建设。继续加强班主任培训和研讨，进一步以德育科研促进班主任工作，全面提升班主任的素质。引导班主任学习相关理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法。本学期的班主任培训工作的主题是“班级文化建设之班级制度文化建设”和“学生自主学习、自我管理管理能力的培养”。3．加强学生干部队伍建设。进一步发挥班级班委成员的的作用，努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部制度、团干部、志愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。（二）继续抓好班级文化建设本学期班级文化建设的重点是：班级制度建设。1进一步完善班级管理制度，在上一学期的实施基础上适当的调整，同时在制度落实上再下一番功夫。积极倡导人r