20102011学年政教处工作计划
本学期，政教处结合当前学校的实际情况，以十二五规划为目标，在校领导统一部署下，为全面加强班主任工作，落实常规管理，进一步提高德育工作的实效，特定计划如下：一、指导思想新学期，政教处以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领特色的德育工作思路，依据学校十二五规划进一步优化校风、班风，培养高素质、高品味的职中生，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。二、主要工作（一）抓好德育常规管理，注重养成教育。具体措施：1、抓好检查落实。按值班表（白天、晚上）落实政教人员值班情况。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好班风建设。政教处加强督促，实施师生双轨检查，对学生卫生打扫、黑板报、仪容仪表、教室环境美化、违规携带手机等情况，坚持检查评比，及时公布，利用晨操、黑板表扬先进，鞭策后进。2、由团委牵头，培养学生自主管理能力。由各班入团积极分子
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f组成的环保志愿者将对小卖部、操场两个场所进行监督管理。并且对携带零食进操场，乱扔垃圾等不文明现象进行督查和劝阻，并及时将处理结果反馈至政教处。政教处对志愿者进行考核。3、继续加强模范班级的评比机制。每周及时公布各班各项工作积分（班主任例会上公布），利用模范班级的评比机制加强班级的竞争，培养班级的集体荣誉感，并把模范班级的分数作为评选优秀班主任的重要依据。4、狠抓六类学生（进城务工农民子女、留守学生、单亲家庭学生、学困生、品行有缺点学生、心理有障碍学生）的管理与教育，促进全体学生健康发展。5、充分利用新闻媒体，加大学校德育工作宣传力度，展示学校育人成果。（二）加强德育队伍建设，切实提高管理水平。具体措施：1、班主任是班级实施德育大纲的直接组织者和领导者，加强班主任队伍建设，加强班主任的考核，全面推行班主任考核制度；班主任的责任书签订工作、精心安排每月的班主任工作交流会，采用交流、研讨等多种方式；创造条件给班主任培训和学习机会，鼓励班主任多撰写德育论文。2、进一步完善班级常规工作的考核，对各项工作的检查、评比结果及时汇总、反馈。反馈内容包括：班主任工作手册、学生情r