教师：巡逻指导习化学的兴趣学生：小结实验过程中的问培养学生题和解决方法，指出不分析问题和解足，相互完善决问题能力学生小结：自己学到的知识；学生：自学工业制取氧气资料；完成学案中的自我检测教师：布置作业：完成《评价》课题3；学案中的链接中考及时反馈巩固知识给学生一个展示的舞台学案多媒体课件
化学实验
引导探究
探究实验
总结提升
自主发现总结提升拓展延伸
课堂练习1．下列物质中含有氧气的是（）（A）二氧化锰（B）氯酸钾（C）空气（D）氧化镁2．检验氧气的方法是（）（A）用火柴去点（B）用带火星木条接近气体（C）用鼻子去嗅气味（D）用天平称量3．下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正确的是（）
f（A）氯酸钾受热熔化后，也不放出氧气（B）要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰（C）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变（D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂4．同时加热下列物质，最易放出氧气的是（）（A）纯净的氯酸钾（B）氯酸钾与二氧化锰的混合物（C）纯净的二氧化锰（D）氯酸钾与二氧化锰的混合物
板书
课题3制取氧气（第二课时）
一．实验室制取氧气装置的选择：发生装置：根据反应物状态和反应条件收集装置：根据气体的密度、在水中的溶解性二．实验室制取氧气的操作步骤及注意事项：1、组装仪器；2、检查装置的气密性；3、装药品，连接仪器；4、先预热，再对药品处加热；5、气泡连续均匀冒出时再收集；先下后上，先左后右。如何查？试管口要略向下倾斜，为什么？先均匀，后集中。为什么不能一有气泡就收集？否则可能会怎样？
6、结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。
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