围巾商店材料投放：画好的围巾若干、各色蜡笔玩法：选择自己喜欢的颜色装扮自己的围巾。观察重点：幼儿均匀的涂抹颜色。一、活动背景和没计意图最近天气很冷，小朋友都生病了，于是利用这个故事，帮助幼儿们认识到生病了不能怕。要勇敢的治病。二、活动目标1、在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。2、喜欢跟着老师阅读，愿意在同伴前表达自己的想法。三、活动准备1、迪迪医生，乌龟爷爷，大象伯伯，小猴弟弟的图片。2、针筒、鼻子药水、手帕、餐巾纸。3、《迪迪医生》故事图书（人手一份），每一页的翻书处上都有一个贴有小手的标志。四、活动重难点：能跟随故事的发展，开动脑筋，回答老师提出的问题。五、活动流程：想一想听一听找一找六、活动过程一、想一想小动物生病了1、森林里的小动物生病了，这下可麻烦了，不能参加森林运动会了。你能给它们想想办法呢？2、幼儿自由交流办法。鼓励孩子在同伴面前大胆的介绍自己的办法并及时表扬二、听一听欣赏故事，整体感知
f1、在森林里就住着这么一位白胡子老医生，大家都叫他“迪迪医生”。迪迪医生知道小动物生病了可忙坏了，他正忙给小动物们看病呢！2、第二个看的是大象伯伯，他因为感冒引起了鼻炎，迪迪医生给它滴鼻药水。大象会怎么样？幼儿交流与讨论。七、延伸活动找找今天班级里谁没有来园，谁生病了拿了黄牌子，对其表示问候或乐意打电话，体验关心别人的快乐。八、活动反思与建议本次活动的选材比较贴近小班幼儿的实际生活，每位幼儿都有生病打针吃药的生活经验。再者，通过森林中的小动物生病经历和幼儿产生互动，易于幼儿将故事中的知识迁移到自己身上。在看看、说说、学学中积累相关的经验，达成感知理解故事的目标。与此同时，借以故事中那些勇敢小动物为榜样，鼓励幼儿学做一个勇敢的好孩子。除了目标中“学会勇敢不怕打针吃药”的意志之外，教师也将一些日常生活中的卫生习惯贯穿其中，如保护鼻子、正确打喷嚏等。集体教学活动举例
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