《景观设计》教学大纲
学时72层次：本科学分25适用专业环境艺术设计
第一部分
一、课程的性质、目的与任务
大纲说明
本课程是环境艺术设计专业的基础专业课，通过介绍本专业必备的基础知识和专业实践体系，并通过对景观设计程序和方法技能的初步了解，培养学生对于景观设计专业在微观、中观、宏观等不同程度和范围内的兴趣和实践能力，以扩展视野、促进思考，奠定长久全面专业发展的良好基础。
二、课程的基本要求：
1知识要求：掌握不同层次的景观实践内容，在一定程度上了解世界范围内的景观发展历史。2能力要求：独立完成小型景观空间的设计方案。
三、本课程与相关课程的联系：
景观设计是环境艺术设计专业的主要课程之一，它涉及到建筑设计基础、制图规范与表现技法知识，同时还应有一定的电脑效果图技法。
四、学时分配（总学时72学时，理论32学时，实验40学时）
教学内容讲课学时888实验学时101010小计181818第一章景观设计概述；第二章景观设计构成；第三章景观设计的原则；第四章景观设计的策划；第五章景观设计中常见的设计问题；第六章景观设计综述；第七章景观设计实践教学实录；第八章作品欣赏；景观设计例题分析与作业命题及草图绘制；设计方案分析与修改、制作、指导及评讲合计：
832
1040
1872
一、
教材与参考书：
教材：《景观设计》辽宁美术出版社参考书：王毅，《中国园林文化史》，上海人民出版社2004年9月周维权，《中国古典园林史》，北京清华大学出版社1999年美约翰O西蒙兹俞孔坚等译景观设计学场地规划与设计手册北京中国建筑工业出版社2000年8月第一版张祖刚，《世界园林发展概论》，北京中国建筑工业出版社鲁敏，李英杰，《园林景观设计》，科学出版社翁剑青城市公共艺术南京东南大学出版社2004年3月第一版等等
二、
教学方法和手段建议
1、理论知识讲解与必要的实例分析相结合
1
f2、对优秀设计作品进行分析，增强理解3、通过现场考察使学生了解景观设计的发展趋势并培养学习兴趣与创造思维4、作业定期讲评使学生认识不足，以求进步5、互相交流，共同进步
第二部分
课程内容大纲
第一阶段
a目的与要求：（1）要求学生理解景观的概念、园林的基本构成；（2）要求学生了解中外景观的发展概况以及景观学科的工作任务和学习内容b内容提要：第一章景观设计概述第二章景观设计构成
第二阶段
a目的与要求：（1）要求学生充分理解景观设计中遵循的原则，并能在作r