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20092010泉州五中教务处20092010年度第二学期工作总结
本学期来，在校长的正确领导下，在各处室和全体师生员工的共同配合、支持下，教务处各项工作始终遵循学校办学方针和不断更新教学理念，坚持贯彻我校的办学思想和育人目标，坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，以人为本，追求卓越，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，实施学校发展规划，不断完善学校课程体系，把课程改革作为教育工作主题和核心内容来抓，努力开展实践探索高中新课程的各项工作，强化和规范教学常规管理，加强教育科研工作管理，不断提高教师教育教学和科研水平和现代教育技术的应用水平，圆满完成学期初制定的工作计划。
一、教学常规工作
1、认真制定“三表”：课程表、备课组教学进度表（含新课程实验模块教学计划表、模块教学反思和评价表）和教研组工作计划表。2、加强集体备课，共享集体智慧：同年级、同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学情、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标、统一重点、统一进度、统一水平测试；强调对新教师在备课、授课等方面的指导；及时反馈上学年教学常规，提出本学期教学常规要求和教学计划。3、严格按照教育部和省教育厅颁布的课程计划，开足各种课程；制定本学期校本选修课开设计划，指导年段组织学生参加选修课报名和组建选修课班级；加强校本选修课开设和实施的规范性，提高校本选修课程的开发与建设的水平，本学期共开设34门校本课程；做好新课程实验年段研究性学习课题结题、小组成员的学分认定等工作。4、组织模块能力考试的各项工作，及时做出周密的安排，注意科学性、可操作性。5、组织2010年《信息技术》学业基础会考笔试、上机考试，《生物》《政治》学业、基础会考和物理、化学、生物实验操作考查。6、抓好教学质量分析和总结管理。7、组织教研组开展各种教育教研活动。8、组织对新教师转正和其他有关教师的“学生评教”。9、严格按闽教基文件等规定的教学用书目录征订2010年秋季（20102011学年第一学期）必修或选修模块教科书，按“学生一套教科书，教师两套教科书”的原则，制止未经学校批准以年段、班级或学科为单位征订学生资料的现象。
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f10、无随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象；在高二年级之前不对学生进行文理倾向分科分班，r