声乐课教案阳江职业技术学院音乐教育专业三年级试用
第一单元
一课题歌曲教学
二教学目的通过发声训练和歌曲作品的教学使学生的气息发声和共鸣协调配合，能较好地调控音色运用声音的技巧较完整地表达声乐作品。
三教学内容：1．练习曲：11324354653421－
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2．演唱曲目1二月里见罢到如今
陕北民歌向春编曲
2红豆词
清曹雪芹词刘雪庵曲
四教法：讲授法因材施教个别辅导个别作品实践演唱教师分析讲解。
教案提纲
一．二月里见罢到如今陕北民歌向春编曲Ｇ调
这首由民歌改编的歌曲，其结构形式为带再现的三段式。第一段四乐句加补充，前三乐句采用的同头变尾的旋法，使其具有鲜明的民歌风格。第二段转调，歌曲产生色彩变化，但风格未变。第三段两个段落均为上下句加补充的结构。歌曲音乐优美而抒情。
授课时间：３课时教学重点：歌曲教学教学难点：歌曲开始乐句的高位置发声，歌曲转调时的色彩变化。解决方案：加强“ｌｉ”“ｌａ”的训练，打下高位置基础；熟悉歌曲的民歌风格。教学过程：１．声音训练：练习曲１２的练习。练习要领：保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成，体会高位置与深
呼吸的对抗作用；注意咬字吐字的准确，尽量做到字正腔圆。２．新歌学习：（１）了解歌曲作品的创作背景思想情绪；
f（２）熟悉歌曲的旋律，注意气息唱法音色和咬字吐字的处理；（３）歌曲演唱难点的重点突破；（４）完整演绎作品，加强歌曲作品的艺术处理，注重声乐作品的艺术表现力。３．答疑：（１）小组成员分别演唱声乐作品；（２）自我评价和相互探讨演唱效果；（３）教师总结评价，提出改进意见。４．歌唱表演：小组各成员进行演唱观摩。５．布置作业：新声乐作品或声音训练要求。
二、红豆词清曹雪芹词刘雪庵曲Ｆ调
歌曲为多句体乐段结构。全曲以第一乐句的节奏型为基本节奏贯穿、发展这种数板式的节奏型加上环绕型的音调进行似吟似诵地表达了含蓄的情感。歌曲最后两乐句与开始两乐句相同前后的呼应增强了全曲的统一性也进一步艺术地体现了相思之情。
授课时间：３课时教学重点：歌曲教学教学难点：歌曲气息的把握；开口音、高音的喉头位置及歌唱的高位置。解决方案：加强母音的练习，认识并掌握开口音、高音的喉头位置及歌唱的高位置。
教学过程：１r