如何建立良好的师生关系【摘要】如何建立良好的师生关系，首先要从教师自身做起，教师应当是主动的，学生必竟是受教育者。我们应当通过自身的变化来影响引导学生的变化。师生关系从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色，从此不再主要是传授知识，而是帮助学生去发现、组织和管理知识，引导他们而非塑造他们。【关键词】师生关系批评的技巧热爱学生相信学生在现代社会，社会对教师的作用和品质都提出了全新的要求。对善于教人思考、让人产生更努力深入某个问题的强烈愿望的教师，有谁不怀念他呢？在生活过程中需作出某些重大决定时又有谁未曾从教师处所学的知识、哪怕是部分知识中得到启迪呢？从古至今，从我国到世界，教师在一个人发展过程中所起的作用是人所共知的。社会发展到今天，虽然科学技术和人们的生活方式，以及教育的机构、途径和方法都发生了巨大改变，但教师这一社会角色的重要性却一直有增无减。师生关系是教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面，它指师生之间直接交往和联系，良好的师生关系，对于德育教育目标的实施有着举足轻重的作用，同时也是衡量班主任工作的客观标准，教师们必须重新审视自己能力和工作方式，争取建立一种新型师生关系，保证教育目标的实现。那么如何建立良好的师生关系呢一、不要认为对学生严格要求甚至严厉就是最好的办法我们也是从学生时代走过来的，做学生时的酸甜苦辣很难忘记，所
f以刚踏上讲台时，内心很希望能带给学生们不一样的感觉，要爱护他们，尊重他们。但是没过多久，有的教师就会对学生有一点失望，觉得不能对学生太好，太好了就会出现课堂纪律松散、不按时完成作业等一系列的问题。还是走上了那条老路：要对学生凶一点，套用《放牛班的春天》的那个法则：犯错惩罚。仿佛只有处处对学生要求得严格甚至严厉，才是真正地对他们好。但我们有没有想到过学生心里到底是如何想的呢？就像我刚接上六（1）班时，对学生特别的严厉，以至于和学生之间的关系非常紧张，成了学生和老师两张皮，课堂任务总完不成，期中过后我和学生谈了一次，有学生说老师你太厉害了我们上课都不敢回答问题，总怕错，看完这些意见，第二天上课时，我在黑板上写：老师希望你们快乐，你们的快乐就是我的快乐，让我们拥有一个快乐的课堂！”那课堂学生的兴趣非常高，效果也很好。二、注重批评的技巧，使学生与老师的心贴得更近，连得更紧批评是课堂上一个经常的环节，但我们应该减少在课r