思交流结合起来，主题教研与理论学习结合起来，形成高效的教研机制。4．积极组织参加联片“同课异构创建高校课堂”为主题的教研活动。本年度我校将开展写字、习作、阅读教学研讨活动不少于6次。（三）、大练基本功，组织开展教师素养大赛。1、打铁还需自身硬，教师面对的是学生，能有一手好的钢笔字、
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f粉笔字对学生能起到潜移默化的作用。为此，教导处将积极组织大练基本功，提高教师素养大赛。2、继续开展“一师一优课、一课一名师”活动。按计划有步骤的完成此项活动，真正实现由教师向名师的转变。3、加强校本培训，利用电教化手段设备优化课堂结构，努力实现第一线50岁以下教师能自己制作和使用教学课件。充分利用好班班通，提高教学效果。4、利用节假日开展学生写字、习作、阅读活动，并进行评比、验收，以提高学生写字、习作、阅读能力。（四）、加强学业质量监测机制，实现师生双向评价机制。1、建立教学常规检查机制，根据课标要求，对35年级的语文、数学、英语学科进行课程目标达成监测。2、重视毕业班的教学管理。从各班的实际出发，研究提高质量的方法。在不违背教育规律的前提下，采取得力方法，最大限度地调动师生的积极性，各科教师相互配合形成合力，切实提高毕业班的教学质量。
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f教学教研活动安排
时间1、2、3、四月份1、2、3、主要教学教研活动处理学籍系统中变更及问题学籍。上报各种材和表格表册。制定教学工作计划。教研活动抽查性听课，教学常规检查。组织参加全县小学生读书笔记、感恩作文、自制书签、感恩摄影等作品展览。五月份1、《构建高效课堂的实践研究》课题结题。2、《课题引领，促进教师专业成长的时间研究》课题结题。3、组织参加南片区域联合体“同课异构”高校课堂现场活动。六月份1、开展形式多样的主题读书系列活动。2、开展教师素养大赛。3、深入各校各班级检查评估备、讲、批。七月份1、组织学生综合素质测试。2上半年教学教研工作总结。八月份九月份指导假期学习生活。1、接收一年级新生。
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三月份
f2、上交各种材料和表格表册。3、检查各校开学初工作情况。十月份1、组织开展小学生写字、习作比赛。2、组织小学生以“我阅读、我快乐、我成长”为主题的读书报告会。十一月份1、深入各校抽查性听课、常规教学工作检查活动。2、评选各学科教学能手。十二月份1、年终检查、评估总结。2、期末各种材料汇总。
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