过认真读课文，对文中要求掌握的生字掌握
教
学
较好，在读文中学会了思考，提出了很多不懂的问题，希
反
思
望在下节课让学生的疑问得到解决。
第二课时
学习目标
1逐段理解课文，了解海滨小城的美丽。2学习作者从不同方面连段成篇的写作方法。
学习重点学习作者的写作方法。
学前准备教学课件。（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
1写海面：天、海、机帆
一、引读第一至三自然段（用时：5分钟）
船、军舰、云、渔民、战士、7填上恰当的词语。
1自由读第1自然
海鸥。
（
）的大海
段，说说课文描写了哪些
2写海滩：贝壳、孩子、（
）的军舰
景物？（课件出示）
鱼、虾、蟹、海螺。
（
）的云朵
2作者是按什么顺序
3作者按由远及近，由上
（
）的海鸥
写的？
到下的顺序，先写海面，再写
（
）的贝壳
3边读边想象描写的
海滩。
（
）的鱼
景物。
4“寂寞”说明沙滩上贝
8用“喧闹”写一句话。
4体会“寂寞、喧闹”
壳太多了，“喧闹”是因为船___________________________
的意思。
队满载而归，人们高兴得大声___________________________
呼喊，异常活跃。
3
f1每个自然段的第一句
话是本段的中心句。
1自读第46自然
段，画出每个自然段的中
二、研读第四心句。
至六段（用
2分别画出这三个地
时：30分钟）方描写的景物。
3理解重点词语。
4有感情地朗读。
2庭院：树的种类、数量
9抄写各处具有特色的景
多（形象美）；桉树叶味道香、色的句子。
浓（味道美）；凤凰花多、红
小城庭院：_____________
（颜色美）；“热闹”“一片红___________________________
云”写出了凤凰花开得多、颜
小城公园：_____________
色红。
___________________________
3花园：榕树多、美。
小城街道：_____________
4街道：体会街道的独特___________________________
和洁净。
5背诵自己喜欢的段落。
1分别用一句话概括出
三、总结全文，学习写法（用时：5分钟）
1齐读最后一段，回顾前文，概括小城的美丽和整洁。
2总结写法，学习写法。
小城的美丽和整洁。
10学习课文的写作方法，
2课文前三自然段分别介绍自己的家乡。
写海面、海滩的景色，后三个___________________________
自然段分别讲了庭院、公园、___________________________
街道，都是描写小城，作者先___________________________
写海滨，再写小城，就是按不___________________________
同方面连段成篇的。
板书设计
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f在这节课，我做到了有扶有放，半扶半放，扶得自如，
放得洒脱，着力于让学生“在游泳中学会游泳”，r