教师课堂教学质量评估表（学生用表）
教师：课程：系别年级班年月日项目评价标准最高分值评估分值教1、教学认真负责，关心学生思想和学业的提高12
学2、认真辅导和批改作业，重视教学反馈，注意态8总结改进教学工作度3、基本概念、理论、原理讲解清楚12教学4、理论联系实际，注意同生产、社会、中学等12内实际结合容5、不断充实更新教学内容66、讲授重点突出，难点讲清，条理清楚（实验12教课：实验技能熟练，方法得当）学7、教学方式多样，并重视实践性教学环节教学9方8、板书设计好，语言清晰（体育、美术：示范、法9动作技术要领正确）9、认真学习后对本课的要求基本掌握，并能理教12解和解决一些实际问题学效10、从教学过程中同学的学习积级性、兴趣、8果热情和纪律来估价效果总分优点：评不足：语说明：评估请在各指标评估分值栏内填上适当的分数，然后将各指标的分值累加而得总分。课程名称：系别：专业、年级班：任课教师：填写日期：年月日总得分：结构指标单项指标最高分值评判分值1、认真备课，教材熟悉，讲稿完整4
f2、按时上下课1教学态度（15）3、授课认真54、教书育人51、内容丰富充实，组织合理，逻辑性强，既12不照本宣科也不脱离教材，注意理论联系实际教学内容2、概念准确，分析透切8（40）3、重点突出，讲清难点，阐明疑点，举例恰当124、吸收科研（或教研）新成果81、方法得当，有启发性，积极发展学生思维102、讲授熟练，条理清楚83、教学时间利用充分，分配合理4教学方法4、用普通话讲课，普通话标准，语言简炼、形象生动3（30）5、教学中机智地处理偶发事件16、板书设计合理，板书板画规范；实验操4作准确规范1、课堂秩序好，气氛活跃，学生学习积极教学效果8性、主动性得以调动（15）2、完成教学任务、达到教学目的7优点：评语不足或建议：注：1、请在你评判分值栏填上恰当的分值。2、教书育人包括：（1）教师的仪表、情感等对学生的示范作用；（2）结合教学内容进行政治思想和辩证唯物主义等方面的教育；（3）对学生严格要求、严格管理。3、计分方法：请将各项的分相加，填入表头总得分处。系别：姓名：担任课程：年月日
f调课次数授课计划是否按授课计划进行执行情况停课次数迟到节数早退节数需补课节数上课出勤情况旷课节数请假节数已补课节数是否有新教案、讲稿课前准备情况是否有新内容补充已布置作业次数、题目作业情况作业批改r