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关于商科类高职院校专业建设的思考
作者：徐恒山来源：《安徽商贸职业技术学院学报社会科学版》2014年第02期
摘要：高职院校如何有效地建设、管理专业，提升自身的专业核心竞争力，已成为当今高职院校必须应对的重大课题。为此，高职院校应从人才培养方案设计、课程体系建设、教学团队建设入手，并搞好实习实训基地及教学资源库建设，以社会服务为抓手，建立健全专业标准和专业评价与监测机制，树立品牌，不断创新，走出一条具有活力的可持续发展之路。
关键词：商科类；高职；专业建设；人才培养方案；教学团队
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：16719255（2014）02007103
党的十八大提出了要努力办好人民满意的教育的要求，明确指出要加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，为我们正确认识和开展新时期职业教育指明了方向。重新审视和不断完善职业教育专业结构，形成适合不同层次职业教育学生的职业教育专业体系，有着积极的现实意义。本文以内蒙古商贸职业学院为例，分析职业院校专业建设如何立足于服务本地区经济发展需要，打造具有鲜明区域特点的特色专业。
一、专业建设立足于内蒙古地区现代服务业
（一）专业是服务产业的载体
内蒙古自治区位于中国北部边疆，拥有奇特的自然风光和悠久的历史文化，以旅游资源、农畜产业为主体的现代服务业十分发达。据内蒙古政府预测，在“十二五”期间，内蒙古现代服务业总产值将达到8400亿元，投资额将达到12700亿元，将重点推进现代物流业、商贸业等10大服务业发展，预计到2015年服务业对经济增长贡献率达到40以上，对新增就业贡献率将达到70以上。能够与10大服务业实现对接的物流管理、市场营销、金融、酒店、旅游、会计、移动通信等相关专业将成为就业热门专业。而这些专业也必将成为内蒙古地区发展服务产业的主要载体。内蒙古商贸职业学院是内蒙古自治区唯一一所以商贸、服务、农畜产品加工、流通、旅游等专业为主的高等职业学院，在专业设置方面逐步与10大服务业接轨，培养出内蒙古地区服务产业所需要的人才。
（二）专业设置应彰显学校的办学特色
专业是人才培养的基本单位，是学校核心竞争力的集中体现，同时也是学校的品牌和灵魂。学校走向社会的名片和标签以及规模的扩张关键靠发展专业来实现。人才培养质量的提高主要靠专业建设，专业设置也不能够盲目地追随市场，而是应该充分考虑学校以及所处地域的实际需求，以及社会的认可度。对于高职院r