麦田中非生物因素是
学生展开讨论回
如何影响小麦正常生长的呢？答：没有阳光，小麦
问：非生物因素对其他植物就不能进行光合作
非的生长和分布有没有影响呢？用。温度过低，麦苗
让学生了解非生
生
展示图片：高山上针叶林和生长缓慢。水分过多，物因素对生物的影
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f物阔叶林分布图，沙漠、草原和森小麦易烂根。土壤肥响。
※精品※试卷※
因林分布图
沃，小麦生长好，土
素
问：植物的分布受到什么因壤贫瘠，小麦生长差。
对素的影响呢？
学生通过观察和
通过分析，让学
生
教师引导分析图片，问：在分析图片，可知：生认识到非生物因素
物高山上，阔叶林和针叶林分布与
在高山上，阔叶对植物生长和分布的
的海拔高度有什么关系？。热带雨林分布在海拔较低，影响。
影林地区和沙漠、草原相比，是什温度较高地方，针叶
响么原因使得他们的动植物种类和林分布在海拔较高，
数量有那么大的差异？
温度较低地方
教师讲述：热带雨林地区，
得出结论：温度
留下悬念，为下
水分多，动植物种类繁多，缺水和水分影响植物的生节课做铺垫。
的草原和沙漠，只有少数耐旱的长和分布。
动植物生存
问：非生物因素对动物有没
有影响呢？这在以后的学习中进
行探究。
刚才分析了小麦田中非生物
学生讨论回答小
生因素对小麦生长的影响，而老鼠、麦田中生物因素对小
让学生了解生物
物麦蚜、杂草、瓢虫等生物因素对麦生长的影响：
因素对生物的影响
因小麦生长又有什么影响？这些生老鼠会破坏麦苗，麦
素物之间又有什么关系？
蚜取食小麦茎、叶内
对
教师引导：影响小麦生长的汁液，危害小麦生长，
生生物因素间的关系，如：麦蚜与杂草与小麦争夺阳
物小麦间是寄生关系，麦蚜与瓢虫光、水、空间等
的间是捕食关系，杂草与小麦间是
影竞争关系。
学生看图说出：
响
展示：猫捕老鼠，树苗与杂
猫与老鼠间是捕
草，足癣与人的脚趾，蛔虫与人食关系，树苗与杂草
体图片，让学生说出他们之间的间是竞争关系，足癣
通过实例，让学
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f关系。
※精品※试卷※
与人体的脚趾和蛔虫生理解生物因素对生
问：生物与生物之间除了捕与人体间是寄生关系物的影响，了解生物
食、竞争、寄生关系外，还有什
与生物之间存在的几
么其他关系吗？
学生观察、思考、种关系：捕食、竞争、
展示：蜜蜂群、蚂蚁群、打讨论
寄生关系。
斗的北极熊图片。
学生回忆、分析
让学生理解同种
问：他们之间r