化的现象。同时对比：几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某一刺激物的感受性变化。如：万绿丛中一点红、月明星稀、鹤立鸡群。继时对比：几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某一刺激物的感受性变化。如：先苦后甜。3感觉的相互作用：不同感受器之间相互影响和作用，使感觉发生变化。4联觉：一个刺激一不仅能引起一种感觉，同时还能引起另一种感觉的现象。如：看到红色就会感到热烈、看到蓝色就会感到清凉。5感觉的相互作用有两种形式：同一感觉的相互作用，不同感觉的相互作用。6同一感觉相互作用的表现形式是：感觉适应和感觉对比。第三节知觉
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f1知觉：对客观事物的整体属性的反映。2知觉的种类：（1）空间知觉：对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。包括形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉等。（2）时间知觉：对物质现象的延续性和顺序性的反映。如：一日不见如隔三秋、时光飞速人对长时间估计变短，对短时间估计偏长。（3）运动知觉：对物体在空间中的位移产生的知觉。物体在空间中并没有发生位移，却被知觉为运动，这种现象叫似动现象。（4）错觉：对事物的歪曲知觉。3知觉的基本特性：（1）知觉选择性：对客观事物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。要使对象从背景中突出，必须遵循差异律、组合律、活动律和强度律的规律。（2）知觉理解性：对感知的事物加工处理，并用词语加以概括说明。（3）知觉整体性：把各个部分、各种属性结合成一个整体。（4）知觉恒常性：条件发生变化，人的知觉映象仍相对不变。4观察：是有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。5观察的品质：观察的目的性；观察的客观性；观察的精细性；观察的敏锐性。6直观教学的基本形式：实物直观，模像直观，言语直观。第四节记忆1记忆：是过去的经验在头脑中的反映。2记忆的基本过程：识记、保持、再认和回忆。3记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程；信息的输入编码是识记过程，信息的提取是再认或者回忆过程。4识记的分类：瞬时记忆是人类记忆加工的第一个阶段。编码方式：图像记忆。短时记忆：是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过程环节。编码方式：（声像编码）长时记忆：容量无限。编码方式：意义编码（语义编码、表象编码）5记忆品质的特点：敏捷性、持久性、准确性、准备性。6遗忘：对于识记过的材料不能回忆或再认，或者错误的回忆或再认的过程。遗忘的规律：德国心理学家艾宾浩r