富顺三中“三五”问题式课堂教学模式初二物理导学案
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课题：第八章《运动和力》复习
主备人：葛成初2015级_____班第_______学习小组姓名________________【学习目标】（1）通过对日常生活中的实例进行受力分析，结合它们所处的状态认识什么叫平衡力（2）通过讨论生活实例和实验探究，了解二力平衡的条件（3）知道牛顿第一定律、惯性、力与运动的关系【知识梳理】自主学习，复习点拨（一）力与运动1牛顿第一定律：一切物体在没有受到作用时，总保持________________运动状态或_______状态，这就是牛顿第一定律，通常又叫做________定律。2．惯性（1）物体具有保持________________运动状态或________状态的性质，叫做物体的惯性。（2）惯性是一切物体的固有属性，惯性的大小只与物体的________有关，而与其它无关。3力与运动的关系（1）运动状态的改变包括物体的________大小或________发生改变，只要其中有一个发生改变，我们就认为其运动状态发生改变了。（2）物体在非平衡力作用下它的______________要发生改变。所以，力是________________________的原因，而不是维持物体运动的原因。（二）二力平衡1．平衡状态分两种：一是物体处于（保持）________状态；二是物体做_____________运动。2．物体在几个力的作用下，如果处于平衡状态，则这几个力称为__________。当物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称作__________平衡。3．二力平衡的条件是：作用在上的两个力，大小______、方向______，且在同一条________上。（即________、________、________、________）4．物体在平衡力作用下保持________________运动或_____________状态。5．一对平衡力和一对相互作用力是两个不同概念的力，它们的相同点是：都满足__________相等，_________相反，作用在________直线上，不同点是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是作用在________物体上的。（三）摩擦力：1．定义：两个互相接触的物体，当它们_______________________，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2．分类：摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦
滚动摩擦3．摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体_______________相反，有时起____作用，有时起____作用。4．静摩擦力大小应通过受力分析，结合___________求得5．在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦_____。6．滑动摩擦力：⑴测量原理：______________⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计__________拉木块，使木块________运动，读出这时的___________力就等于滑动摩擦力的大小。
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