授课年级课程导学
目标
高一目标解读
课题课时17对自由落体运动的研究1认识自由落体运动。2知道地球上自由落体加速度的大小和方向。
课程类型
新授课
3能从匀变速运动的规律推出自由落体运动规律并能够运用其解决实际问题。
4了解伽利略研究自由落体运动的方法领悟伽利略的科学思想。
学法指
研读教材时一是注意本节的知识体系分布，二是把疑难困惑的问题
导
标注好，以便交流。本节内容注意自由落体运动的定义及规律的理解。
课程导学建议
重点难点教学建议
了解抽象思维、数学推理和科学实验相结合的科学方法了解自由落体运动并掌握其运动规律。
本节内容需要安排1个课时教学。若自主学习安排在课外建议2530分钟安排在课内则只需20分钟左右。通过对教材中“观察思考”的分析让学生领悟什么是自由落体运动通过对“伽利略对自由落体运动规律的探究”让学生自己体会探
究物理问题的方法和思路通过对教材中P31的“活动”分析让学生理解自由落体运动的规律和特点。
课前
研读教材，估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点，在导学案的基础上根据
准备本班学生学习情况进行二次备课，准备课堂演示的实验器材或视频资料。
导学过程设计
程序设计学习内容
教师行为
学生行为
媒体运用
新课导入创设情境
在生活中常会见到物体从高处落下当苹果和树叶同时从同一图片展示
高度掉落时苹果下落得快先着地于是人们根据自己的生活经验很
容易得出“重的物体比轻的物体下落得快”的结论这也是古希腊哲学
家亚里士多德的观点。这个观点对吗若用纸片代替树叶和苹果同时
由同一高度释放结果会怎样用力将纸片揉成团然后和苹果同时由
同一高度释放结果又会是怎样呢
第一层级研读教材指导学生学会使用双色笔，确通读教材，作必要的标注，梳理出PPT课件
保每一位学生处于预习状态。本节内容的大致知识体系。
呈现学习
完成学案巡视学生自主学习的进展和学尽可能多得独立完成学案内容，至目标
生填写学案的情况。
少完成第一层级的内容。
结对交流指导、倾听部分学生的交流，就学案中基础学习交流的内容与结
第二层级
小组讨论小组展示补充质疑
教师点评
主题1：自由落体运动
主题2：伽利略对落
初步得出学生预习的效果引导学生总结在什么情况
下可以将物体的下落当作自由落体运动
让学生体会科学家的科学研究方法，
对学习的同学交流。1比较空气阻力时，同学会觉口头表述
得兵乓球比实心铁球下落的慢，所以r