高中数学（11
指数与指数幂的运算）备课资料新人教A版必修1
［备用习题］1以下各式中成立且结果为最简根式的是A

a5a3aa
107
10a4
25
Bxyxyy6xy
2
a2Cb
b3a
a8a7b153b
D3512535125125235125答案：B2对于a0rs∈Q以下运算中正确的是Aaaa答案：B3式子
rsrs
C
Baa
rs
rs
arrsabb
Dabab
rs
rs
x2x1
x2x1
成立的充要条件是

A
x2≥0x1
Bx≠1
Cx1
Dx≥2
分析：方法一要使式子
x2x1
x2x1
成立需x10x2≥0即x≥2
若x≥2则式子
x2x1x2x1
x2x1
成立
从而x≥2是式子方法二对A式子
x2x1
成立的充要条件故选D
x2≥0连式子成立也保证不了尤其x2≤0x10时式子不成立x1
对Bx10时式子不成立对Cx1时x1无意义对D正确
f答案：D4化简b2b11＜b2解：b2b1b1b11b2
2
5计算325325解：令x325325两边立方得x2x43xx3x402∴x1xx40∵xx4x
2333
52
53
3
25325
3
25325即
1215024
∴x10即x1∴3253251
中国书法艺术说课教案
今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
f1、教学目标：
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：
（一）教学重点
了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：
如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：
粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时
二、教学方法：
要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）
欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产
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