者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是A。A关怀维度B认可维度C结构维度
fD尊重维度第20题领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是A。A结构维度B认可维度C关怀维度D尊重维度第21题在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是A。A费德勒B赫塞C布兰查德D明茨伯格第22题在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是B。A费德勒的权变模型B领导情境论C路径目标理论D参与模型第23题领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是C。A费德勒的权变模型B领导情境理论C路径一目标理论D参与模型第24题领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是D。A费德勒的权变模型B领导情境理论C路径一目标理论D参与模型第25题A是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。A心理测量B心理测验C物理测量D物理测验第26题心理测量的工具是B。A物理测量B心理测验C物理测验D情商测验第27题心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是A。A人格测验B成就测验C性向测验D情商测验第28题A又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性
fA信度B效度C难度D标准化
第29题B是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。A信度B效度C难度D标准化第30题领导情境理论中主要包括两个方面的内容．一是工作成熟度，二是A。A心理成熟度B心理承受度C精神成熟度D精神承受度第31题C包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。A知觉B内因C外因D归因第32题C是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。A内因B外因C稳因D非稳因第33题第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是D。A赫兹伯格B亚当斯C莱文泽尔D费洛姆第34题第一个对学习中的强化做出理论分析的是C。A费洛姆B莱文泽尔C爱德华桑代克D赫兹伯格第35r