《U
it5Whydoyoulikepa
das？》导学案
教师寄语：Lovemelovemydog爱屋及乌。
【学习目标】1知识目标：（1）掌握本课的单词和短语：tigerelepha
tpa
dalio
koalagiraffecutelazysmartbeautiful；（2）掌握why引导的特殊疑问句的问答和Let’s动词原形表建议。A：Let’sseethepa
dasfirstB：Whydoyoulikelio
sA：Becausethey’rei
teresti
g2能力目标：学会描述动物和表达喜好。3情感与态度：（1）通过对动物的描述，培养学生爱护动物的情感和意愿；2）通过小组活动，培养学生团结合作的学习习惯，激发学习兴趣和热情；通过竞争，唤起竞争意识，激发上进心。【学习重点】1熟练的掌握运用重点词汇及目标语言；2Why引导的特殊疑问句的问与答；3let’sV原表建议的句型。【学习难点】关于动物的单词及表示特性的形容词的运用。【导学过程设计】主备复备此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教学反思用
课前完成
一、自主学习（学生课前完成）任务一：预习并完成下列短语。1熊猫______2动物园______3老虎______4大象_______5树袋熊______6狮子_____7长颈鹿_____8动物______9可爱的_______10懒惰的_____11聪明的____12美丽的_______二、合作探究（学生课前完成）任务二：请带着下面这些问题阅读教材25页，小组讨论并完成。1Let’s后接动词的什么形式？2Let’s_______3why引导的特殊疑问句可用什么进行回答？4将1a中的文字与图片配对。5我们本节课要讨论什么？三、课堂达标（学生当堂独立完成，小组批阅评价，教师检查纠正）任务三：合上课本和所有资料，能写的写出不能写的说出尽可能多的动物名称及描绘动物的形容词。1234567812345678任务四：完成以下选择题，并且写出选择理由。1doyoucometoChi
aBecauseIwa
ttolear
Chi
eseAWhatBWhyCHow
当堂检测
f（选择的理由：2Let’safterschoolAtoplaythevioli
Bplaythevioli
Ctoplayvioli
（选择的理由：）3Whicha
imalisda
gerous危险的？AhorseBlio
CdogDgiraffe（选择的理由：）4Whydoyoulikepa
dasBecausethey’re____AsorryBtiredCquietDcute课后提升小结评价
）
四、家庭作业：任务五：121我的收获：通过以上学习，我掌握了
2自我评价：我认为自己本节课的表现（A优秀B一般C较差）
对子评价
小组评价
教师评价：
U
it5Whydoyoulikepa
das
Sectio
A1a1cP25
教师寄语：Lovemelovemydog爱屋及乌。【学习目标】【学习重点】：1、初步掌握第25页的生词和句型；2、描述r