U
it5Whydoyoulikepa
das
导学案
主备人：授课时间课型New
学科：英语
课题U
it5Period1Sectio
A1a1c周次总课时数
教学目标
一．知识目标1why引导的特殊疑问句；3表示性质、品质的形容词；
2用because表原因；4祈使句：Let’sdosth
二能力目标：用目标句型的新单词谈论动物及特质。三情感目标：培养学生对动物的喜爱之情。
重点难点教学手段教学程序
1掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及because表原因；2会熟练运用形容词描述性质、品质。多媒体，录音机个性设计
教学内容
一、预习交流1根据音标拼读单词并牢记；2自学课文，勾画出重点和疑惑。3、翻译1welcometothezoo___________2myfavoritea
imals______________3wa
ttoseethem______________4大象_________________________5树袋熊，考拉______________6长颈鹿________________________二、自主探究，请带着下面这些问题阅读教材。1Let’s后接动词的什么形式？2why引导的特殊疑问句可用什么进行回答？
设置提纲引导预习
1
f激趣生疑
TDidyougotothezooSYesIdoNoIdo
’tTWhata
imalsdoyoulikeSIlikeNowlet’sseethea
imalsDoyouk
owtheir
amesPleasea
sweri
E
glish明确目标：Todaylet’stalkaboutwhata
imalsyoulikea
dlear
totalkaboutwhyyoulikethem
明确目标
展示交流
精讲释疑
一．回顾已知，导入新课1不能在走廊上跑。________________________2不要争吵_______________________3你不得不做什么？_____________________4听音乐_________________________5我喜欢音乐，因为它很放松。I_________________________it’s___________二．自主学习，边学边导学习任务一：1学习并熟练掌握本节课的新词汇pa
dazootigerelepha
tkoalalio
giraffea
imalcutelazysmartbeautiful2认真观察1a中的图片，将单词与图片中的物品搭配，小组讨论并核对答案；3听录音，标出1a中你听到的单词，小组讨论核对答案。学习任务二：阅读课文朗读并翻译：（英译汉）Let’sseethelio
s_______________________________Whydoyouliketoseethem________________________Becausethey’rei
teresti
g_________________________学习任务三：Makeasurvey看1a的图片，小组相互讨论并完成下表。NameA
imalWhy
三．精讲点拨，精练提升1小组讨论已经学过的动物单词；2Let’sdoletusdo让我们做
2
flet后面跟人称代词宾格，再跟动词原形3用why提问，询问为什么；你为什么想去看熊猫？_______________________________________4用because引导句子，说明原因。因为它们很可爱。___________________________________________
盘点收获总结r