个人研修计划刘明明
为了不断提高语文教育教学水平，加强自我的发展与完善结合教学实际和我自身情况，特制定个人校本研修计划内容如下一、反思自我我参加教育工作已经七年了，热爱教育事业，喜欢与学生们相处。性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，和学生之间的关系非常和谐。工作态度认真，从不计较个人得失。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方能虚心的向有经验的老师请教。不足之处在语文教学工作中活力不足，不能及时更新自己的知识。对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界，有待进一步完善。二、研修目标1．提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2．加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3．立足常规教学。潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4．注重经验积累
f积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来，教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。三、具体实施方案第一阶段的实施措施1、提升自身文化素养及语文专业水平作为一名教师必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才能得以游刃有余得心应手。2、向身边优秀的教师学习教学经验及时积累教育教学工作中的成功与失败总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。3、养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思积累经验把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人。形成自己独有的工作风格。4、积极参加各种专业培训或讲座学习活动认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。同时继续积积极参加校内校外的教研活动对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案提升教学研究能力。第二阶段的实施措施1、提升个人修养做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生在工作中“多做”、“多想”、“多听”。2、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯。对自己教学工作的失败与成功注意积累，将自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再r