关于在全校教师中开展“共读一本书、共筑教育梦”主题阅读活动的实施方案
2016年是教育局行政化推动新教育的第二年也是我校继续深入推进新教育实施工作的关键一年。新教育的继续推进既要有敢于探索尝试的“榜样教师”引领更要有全体教师的共同参与形成新教育发展理念的自觉认同和行动的自觉统一。为进一步提升全校教师对新教育的认识、理解和把握促进教师专业发展和自身素养的提升形成推进新教育的浓厚氛围结合市教育局“读教育经典做智慧教师”的工作部署以及“营造书香校园”内在要求、区教育局印发《关于在全区中小学教师中开展“共读一本书、共筑教育梦”主题阅读活动的实施方案》的通知岚教字201619号精神经学校研究决定2016年在我校全体教师中开展以“共读一本书、共筑教育梦”为主题的主题阅读活动特制定如下实施方案。
一、指导思想和活动目的
推动教育改革与发展必须有正确的理念和思想引领。当前我国正在深入推进全面深化改革基础教育改革与发展也已经进入深水区。国家教育部提出要“始终贯彻落实立德树人根本任务着力提高教育质量”这个“质量”是指“培养人的质量”应该包括学习质量、发展质量和生命质量而不仅仅局限于“分数”。如何推动基础教育转型升级适应基础教育改革与发展的新形势、新任务、新跑道是摆
f在每一个教育工作者面前的重大课题。
新教育实验的宗旨是给教师和学生一种幸福完整的教育生活。它既是对纯粹“应试教育”的批判更是对理想教育的不懈追求它的最大特征是让教育回归教育本真回归到立德树人回归到尊重人的成长规律让每一个学生都成长为最好的自己绽放自己的生命光彩。
通过开展年度主题阅读唤醒教师对教育事业的深刻认识对教师职业的深刻认同坚定教育理想重树人生目标切实增强教书育人的责任意识、使命意识和政治意识从而焕发出立足本职、爱生敬业、追求卓越的不竭的内在动力为促进我校教育改革与发展提供强有力的支撑。
二、阅读书目及主要特点
根据区教育局的安排2016年我校教师共读书目是朱永新著作的2014年新修订版的《新教育》。
本书是朱永新关于新教育实验的最完整的呈现共有十四章前有序后有附录总字数29万字。一般的教育著作往往偏重于理论研究或方式方法的架构《新教育》可以理解为作为一位位居高官而又具有悲天悯人的教育情怀的朱永新先生在同每一位教育工作者的对话。读了这本书不但能理解什么是新教育更能直抵心灵让每一位教师深刻地重新认识自己定位自己。这本书的最大特点还r