2013年初三化学中考备考方案富盛中学尹艳
2012年的中考已经过去了，2013年中考即将来临，回顾过去，展望未来，我们的工作历程有拼搏、有付出、有感悟也有收获。有成功的经验，也有失败的教训。一、本届学生的现状；1、总体情况简介：本届初三现有学生865人，总体情况良好，教学秩序和学生思想较稳定，但学生文化水平参差不齐。从入学生源来看，当时大部分学生来源于周边社区低收入家庭；从入学成绩看，优秀率较低，C、D学生偏多。经过三年的努力，学生的学习成绩虽有了一定的提高，但仍有相当多的学生无心向学，严重厌学、甚至弃学。2、初三学生课堂表现快班大部分学生自觉性很好，课堂纪律有保障，上课时能认真听讲，普遍有危机感，女同学相对更认真、勤奋，但是也有相当一部分学生已经放弃学习了。全年级优秀学生的比例相当少，落后面相当大，学生主动学习的积极性不高。大多数学生缺乏钻研精神和好问习惯，易满足于现状。很多学生无心向学，厌学情绪严重，课堂上经常发现“三没学生”，即：没笔、没练习本、没课本的学生。课堂上说话、吃零食、乱走动、扔东西、打瞌睡、看课外书、听MP3、玩手机等违纪行为随时可见。二、备考循环思路：研究学情走近学生精心备课构建和谐课堂精心布置作业考试反馈讲评。三、备考计划：18周：新课阶段，争取第八周结束新课。914周：第一轮复习，侧重于基础知识的过关。1518周：第二轮复习，侧重于知识的综合训练以及提升。1922周：第三轮复习，侧重于中考试题的实战演练以及查漏补缺。三、备考具体方法和措施：l1、学情是一切课堂决策的依据和出发点。符合学情的教学，学生才有兴趣学，才学得进去。兴趣是最好的老师，只有符合学情的教学，才是为学生而教。复习课容易变成“炒剩饭”，陷入“题海战术”，变成教师的“一言堂”，我们应该让复习课变得生动有趣，让学生学得有成就感。通过复习课，进一步增强学生的自信心。为此，我们要走进学生，分析研究学生的变化，随时调整教学方法。2、紧扣课程标准和中考说明l只有紧扣新课程标准和中考说明，才能瞄准目标，把准中考试题的脉搏，掌握好复习内容的深浅度。l我们要吃透课程标准和中考说明，掌握中考考查的主干知识和能力，重点培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，重视教法的总结，加强学法指导和考法指导！3、构建和谐课堂l和谐的课堂需要沟通、需要关爱，关爱全体学生，关爱学生的一切。要精r