则点P坐标为（）A．（0，－2）B．2，0）（C．4，0）（D．（0，－4）2一只蚂蚁由（0，0）先向上爬4个单位长度，再向右爬3个单位长度，再向下堂爬2个单位长度后，它所在位置的坐标是_________堂3若在如图所示的象棋盘上建立直角坐标系，使“帅”位于点清12“象”位于点32，则“炮”位于点4已知a2b40，则点Qab在第
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象限
教学反思
如东县茗海中学数学预学案
年级：七年级内容：二元一次方程组执笔：蔡泽课型：新授审核：周辉明时间：2009年11月
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f学习目标：1、使学生了解二元一次方程的概念，能把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，能举例说明二元一次方程及其中的已知数和未知数；2、使学生理解二元一次方程组和它的解等概念，会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解。教学重、难点：1、二元一次方程（组）的含义；2、检验一对数是否是某个二元一次方程（组）的解；3、用一个未知数表示另一个未知数学习过程：一、基本概念1、一元一次方程：只含有____未知数，且未知数的次数都是____的方程。axba≠02、方程的解：能使方程等号两边相等的_______的值。3、二元一次方程：方程中含有______未知数，并且_______________的次数都是____。axbyca≠0，b≠04、二元一次方程组：把具有__________的______二元一次方程用_______合在一起，就组成了一个二元一次方程组。5、二元一次方程的解：一般地，使二元一次方程两边的值相等的______未知数的值，叫做二元一次方程的解。二元一次方程有______个解。6、二元一次方程组的解：一般地，二元一次方程组的两个方程的________，叫做二元一次方程组的解。（能使方程组
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f中两个方程等号两边都相等两个未知数的值。）二元一次方程组有________个解。二、自学、合作探究1、把3x55y13化成axbyc的形式为_____________。2、方程3x＋2y＝6，有______个未知数，且未知数都是___次，因此这个方程是_____元_____次方程。3、下列式子①3x2y1；②22x3y50；③3x4yz；④xxy1；11⑤y3y5x；⑥4xy0；⑦2x3y12x5；⑧7中；是二元一xy次方程的有_________（填序号）4、若x5y
m13
2m
7是二元一次方程，则m______，
_______。
5、方程mx2y3x4是关于x、y的二元一次方程，则m的值范围是A．m≠06、已知B．m≠2C．m≠3D．m≠4
x1是方程y3
3xmy1的一个解，则m__________。x6，y_____；y0，x_____；则若则
7、已知方程
xy若1，34
当x____时r