（第课题平面直角坐标系2课时）主备课人韩炳华授课人韩炳华课型新授课备课时间2010320上课时间2010322集体备课内容个案补充（一）学习目标：1了解平面直角坐标系中各象限及各象限内的点的坐标的符号特点目2根据点的坐标，确定点的位置标3在方格纸中建立合适的平面直角坐标系，确定图形的点的坐标导（二）重点难点航重点：根据点的坐标，确定点的位置难点：在方格纸中建立合适的平面直角坐标系，确定图形的点的坐标一、温故知新（快速整理并和同学交流，加油！）快速说出右图中点A、B、C、D、AE、F、O的坐标②①并回答点A到x轴的距离是，F到y轴的距离是B点C到x轴的距离是，到y轴的距离是点E到x轴的距离是，到Dy轴的距离是CE③④
教学程序
二、自主探究（快点行动起来，老师相信你们一定能做得更好！）问题1：象限及各象限内点的坐标的符号特点如上图，建立了平面直角坐标系以后，坐标平面被两条坐标轴分成了①、③、②、④四部分，分别称为，坐标轴上的点任何象限观察上图，思考：各象限内点的坐标的符号有什么特点？游戏：三人或四人一组，一人说点的坐标，一人说出其所在的象限；或一人说象限，一人快速说出一个相应的点的坐标，另一人或两人做评判思考：点Pxy若xy0则点P在第象限；若xy0呢？问题2：根据点的坐标，确定点的位置类比已知坐标平面内的点确定坐标的方法，思考：如何根据点的坐标确定点的位置？例1在平面直角坐标系中描出下列各点：A45B23C41D252E04F43G13
问题3：建立合适的平面直角坐标系，确定图形的点的坐标例2在图1所示的方格纸上建立平面直角坐标系，使得A、B两点的坐标分别为A21、B14，写出C点坐标
DC
1
A
B
f例3已知，如图2，正方形ABCD的边长为6，请建立平面直角坐标系，写出正方形的顶点A、B、C、D的坐标三、演练反馈（学得怎样，检验一下吧！）1若a5b4，且点Mb）（a，在第三象限，则点M的坐标是（）
2在平面直角坐标系中，点1m21一定在第象限3点P距离x轴4个单位长度，距离y轴2个单位长度，那么点P的坐标是4如图，在方格纸上画出的小旗图案若用21B表示A点，用23表示B点，则C点的位置可C表示为A四、收获大家谈（及时小结，自我评价！）1通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？2你对自己本节课的表现满意吗？为什么？1点P（m＋3m＋1）在直角坐标系的x轴上，r