感觉统合
一、感觉统合的来源及概念。感觉统合（Se
soryI
tegratio
）是由美国心理学家、
南加州大学的爱尔丝博士（DrJea
Aryes）在1969年提出的一个研究观点。她的一生研究运动治疗法，其中最重要的就是感觉统合研究。他2首先发现了在313岁儿童中，有1030的儿童会出现注意力不集中，学习成绩差，做作业拖拉、多动、自控能力差、动作协调不良或是紧张或是胆小、内向、爱哭、不合群、挑食等症候群，并非智力及教育问题，而是大脑功能发育不协调。她在生前完成了50多篇临床实验报告，在1972年系统的提出了感觉统合理论。并开发了感觉统合的运动器，及科学有效的指导测评方法，对感觉统合问题的发展做出了巨大的贡献。
美国、日本、新加坡、台湾等国家和地区早在上世纪70年代就兴起了感觉统合这项科学有效的训练方法。1992年北京引进感觉统合训练方法，进行试验，取得了良好效果，随
f后在北京、天津、山东、上海、广州、等地相继开办了感觉统合训练。有些西方国家，现在发展成为每个小学校都设有感觉统合训练室，成为孩子教育中的必经课程，近几年来、北京、山东、上海广州多所幼儿园、及康复机构都已开设了感觉统合训练。
二、感觉统合的概念及感觉统合训练感觉统合是指人从环境中接受信息，向环境反馈信息的
互动过程，具体地说：当外界刺激，通过人的视、听、味、嗅各种感觉器官、神经组织进入大脑各功能区，经过大脑的分析、判断、筛选，然后才能指挥身体对外界做出适当的反应，形成有效的统合。
感觉统合训练是以科学有效地测评方法，运用社会环境和使用各种物理器材为手段，以运用适当强度的外界刺激，有针对性地发展儿童感觉器官功能的协调能力，促进他们大脑神经系统对信息的整合功能，使其以感觉健康发展为目的的综合训练。
f三、儿童感觉统合功能失调的原因及后果1、抚育方式不当及环境影响。
（1）人工喂养。未能直接与父母近距离上的肌肤接触，用奶瓶、奶粉替代喂养。肌肤接触有利于孩子的性格发展，母乳喂养营养价值高、抗体多使母婴有更多的肌肤接触。有利于建立母子之间的感情以及最重要的触觉学习。（2）限制性带养方法。，老人或保姆带养孩子。多注重于吃喝拉撒。生活上有很多制约，如不能乱摸，不能跑、不能跳等。（3）独生子女的单调生活方式。独吃、独睡、独玩，没有模仿对象，没有朋友玩游戏、小朋友之间接触的较少。（4）都市化的家庭生活。大人过度保护，造成运动学习缺乏。（5）被忽略的精细动作训练。注重美r