2017年上半年台湾省中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。1、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了（）A：启发性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：巩固性原则2、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是__A．程序性知识B．操作性知识C．概念性知识D．陈述性知识3、教学目标的设计应遵循的基本要求有（）A：一般目标和具体目标相结合B：集体目标与个人目标相结合C：便于检测D：难度适中4、形成性测验的根本目的是。A：发现问题B：分班、分组C：调控教学D：阶段性总结分析E：重视个别差异5、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是__A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念6、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了。A：《中华人民共和国教师法》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中华人民共和国劳动法》D：《中华人民共和国计划生育法》7、Thereis____i
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g8、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期9、长时记忆中信息的储存方式是__。A．形象编码B．物理编码C．意义编码D．语音编码10、最早从理论上对班级授课制加以论证的是__A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特11、学习由若干概念组成的句子的复合意义即学习若干概念之间的关系的学习叫做____A：概念的学习B：符号学习C：命题学习D：并列结合学习12、”不愤不启，不悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家__A．朱熹B．孟子C．孔子D．荀子13、被分为两个阶段的学校教育层次是（）A：中等教育B：高等教育C：初等教育D：幼儿教育14、马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是__A．学校教育与社会教育相结合B．德、智、体全面发展C．教育与生产劳动相结合D．坚持教育的正确方向15、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A：政治经济制度B：教育投资C：领导者的意志D：生产力的发展水平
fE：文化发展水平16、教学过程的r