面切入：一是要注意坚持以人为本，突出党员的主体地位。要结合高校党员自主意识较强的特点开展工作，通过党组织的教育引导，使党员主动参与到党性教育的全过程中，亲历、亲感、亲思和亲为，变“外求、他塑”为“内求、自塑”。二是要注意坚持理论学习，帮助党员提升理论素养和综合素质。高校党员的学习领悟能力普遍较强，因此高校党员的政治学习除了学习党的路线方针政策外，更应当突出对中国特色社会主义理论体系的学习研究，对人类社会发展规律的科学把握；在优化知识结构方面更应当提倡跨专业、跨学科的融会贯通。三是要注意提升党的工作科学化水平，增强党员教育管理的有效性。高校党员的自我规范意识较强，普遍尊重规律、重视实效，因此高校党组织的工作必须要做到程序精简高效、目标切实可行、方法服务效果、形式服从内容。三、通过丰富党建工作载体创先争优，增强基层党组织的号召力工作载体是实现党建工作目标的平台。我们要通过特色鲜明、务实管用的工作载体，使党的路线方针政策与群众的发展需要有机地结合起来，这不仅有助于解决党员和群众最关心的难点、突出问题，而且可以以实实在在的创建成效和显著的正面效应带动广大群众投身到推动事业科学发展的伟大实践中去，从而增强党的基层组织的号召力。创先争优活动的一项重要任务就是丰富提高党建科学化水平的工作载体，将党的基层组织的各种学习教育形式和资源统摄到创先争优活动中来，创建具有强大吸引力的党建品牌项目，真正使创先争优活动更加具体化、生动化、科学化，保障创先争优活动取得更大的工作成效，解决更多的实际问题，从而使基层党组织的号召力在广大群众中得到更加充分的体现。高校基层党组织活动要丰富党建工作载体，进而创建出党建工作品牌，需要从六个方面着力：一要结合好党建主题，突出中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义核心价值体系等先进理念的渗透。如将评选“五个好党组织”“五带头优秀党、员”“创建红旗支部”的活动大张旗鼓地做起来。二要围绕学校中心工作，密切、联系学校工作特点和工作实际。教工党组织要把活动与学科建设、人才培养结合起来，如开展“名师讲堂”和“育人标兵”活动；学生党组织要开展理想信念教育、国情教育、历史使命教育等活动，引导党员要努力成为“国民表率”“社会、
f栋梁”。三要紧跟时代步伐，充分利用现代技术手段。如通过建设“红色网站”，开展“网上党支部”活动、“网上党校”活动等，r