、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。10个性心理特征包括（）。A认知过程、情感过程和注意过程B能力、气质和性格√C感知觉、记忆、想象和思维D心理过程、心理状态和能力倾向解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。11儿童心理发展潜能的主要标志（）。A最近发展区的大小√B潜伏期的长短C最佳期的性质D敏感期的特点解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。12人生最早出现的认知过程是（）。A感知觉√B记忆C思维D想象解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。13幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。A注意的范围B注意的分配√C注意的稳定性D注意的转移解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。14幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（）所致。A观察的无序性B观察的目的性不够C观察的跳跃性D观察的细致性不够√解析：15人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的（）进行想象，因此，想象是客观的反映。A感觉B直觉
fC表象√D记忆解析：
二、填空题本大题共15个小题，每空1分，共15分总题数：15，分数：1500
16班杜拉将强化分为直接强化、1和自我强化。填空项1__________________（正确答案：替代性强化）解析：17教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是1。填空项1__________________（正确答案：效果律）解析：18主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一1，即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。填空项1__________________（正确答案：中心内容）解析：19课程评价具有导向、鉴定、诊断和1的作用。填空项1__________________（正确答案：改进）解析：20一旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹，这种不愿意离开母亲的情绪情感是1。填空项1__________________（正确答案：依恋）解析：21幼儿知道“睡觉起床了，准备上幼儿园就是早晨”“天黑了，就是傍晚”，说明幼儿能逐渐学习借助于某种1和环境信息，反映时间。填空项1__________________（正确答案：生活事件）解析：22蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成1。填空项1__________________（正确答案：健全人格）解析：23形式训练说以1为理论基础。填空r