良好学习习惯优秀学生”。对效果差的班级予以通报批评。五、习惯养成教育的方法l、讲道理：学校讲，班主任讲，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的需要。
f2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。好的习惯不是一个月两个月，甚至不是一年两年就能够形成的，如读写姿势正确一项，就必须每次写字都要提醒学生坐正立直，坚持很长一段时期，反复训练，慢慢地同学们就养成了好习惯。不能企图只提醒两三次学生们就能做好。3、自我约束和相互监督：每节课前教师要重申要求，使学生做到心中有目标、有方向，并发动同学之间互相做好监督、提醒。4、教育活动：是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。5、抓好“一日常规”、一天一检查；“两股力量”（班主任、各任科教师）一起抓；“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通六、习惯养成教育过程评价方法采取周评的方法，每周由家长针对一周学生学习习惯表现填写《学生学习习惯一周评价表》。每周由各班的任课教师对所执教的班级进行学习习惯评价，填写《学生学习习惯任课教师一周评价表》，每周由班主任根据学生在校学习习惯表现和家长所填评价表进行全班汇总评价，树立学习榜样和学习典型，号召全班同学学习。建立班级工作量化标准、评分细则，进行量化评分。七、习惯养成教育的保障措施学校成立由校长任组长，区长为副组长，各班主任为责任人的领导小组。
f附件1
学习习惯养成月活动安排
1、各班必须召开一次以“养成良好学习习惯”为主题的主题班会，统一思想，提高认识。2、各班出一期以“养成良好学习习惯”为主题的手抄报。3、所有学生必须熟悉牢记“里八田小学学生良好学习习惯常规”要求。4、各班组建“习惯养成督查队”，组织发动少先队员找出普遍存在、最需克服的陋习。5、每周由各班的任课教师对所执教的班级进行学习习惯评价，填写《学生学习习惯任课教师一周评价表》，每周由班主任根据学生在校学习习惯表现和家长所填评价表进行全班汇总评价，树立学习榜样和学习典型，号召全班同学学习。6、各学区、各班必须制定符合本班实际的活动计划。7、活动结束评选“良好学习习惯先进班集体”6个及“良好学习习惯优秀学生”每班10名。对效果差的班级予以通报批评。附2：
里八田小学生课堂常规要求规范r