里八田小学良好学习习惯养成月实施方案一、指导思想：《新课标》明确指出：“在中小学，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”多年来的教学实践，使我们深刻地体会到：良好的学习习惯，是学习知识，培养能力，发展智力的重要条件。因此，培养学生的良好的学习习惯，是教师长期而又艰巨的任务。作为教师，对学生不仅要“教”而且要“导”，不仅要教“文化知识”，而且要教如何学好文化知识。为了培养学生良好的学习习惯，特制定本方案。二、学生学习习惯养成教育月实施时间：2013年9月份三、学生学习习惯养成教育的内容：见附件四、习惯养成教育的实施步骤：（一）宣传发动阶段1、召开全体教师会、班主任会，学习“习惯养成”主题教育活动实施方案，统一思想，提高认识。做到教师全员参与，教育内容入脑入心。2、召开学生动员大会，各班召开主题班队会，学习“习惯养成内容”。各班初步制定要达到的目标。3、充分利用宣传栏、黑板报、校园网站等营造活动氛围。（二）分步实施、巩固养成、强化整改阶段此阶段最为重要，各班要做好：1、注意在学科教学中，进行养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学
f会学习，有利于培养学生良好学习习惯。每节课：上课的任课教师要增强责任心，时时把学生的习惯培养放在第一位，注意随时对学生进行提醒、监督，若发现有教师对学生的不良习惯放任自流，将严肃处理。每天养成：1、课前准备习惯2、认真倾听习惯3、善于思考习惯4、敢于提问习惯5、与人合作习惯6、主动阅读习惯7、按时
完成作业习惯8、认真书写习惯。2、针对不足，矫正培养。各班对照《常规要求》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子。3、各班要坚持以评价促养成，以活动促养成。注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新的要求，从而逐渐形成良好习惯。4、各班组建“自主管理督查队”，组织发动少先队员找出普遍存在、最需克服的陋习。（三）总结评比阶段学校对各班学生养成教育情况进行过程管理，教科处组织专人不定期进行推门抽查，活动结束时进行学习习惯抽测，每班随机抽查15名学生，对效果显著的班级和个人予以表彰和奖励，评选“良好学习习惯先进班集体”及“r